“‘有理数运算’应用题教学”案例分析与思考.ppt

翅膀之歌——献给我亲爱的老师 容理诚? 课上得好累好长，到什麽地方？已接近梦乡。 青春是美丽韶光，在明亮学堂，和郁闷成了双。 犯了什麽错，让我的委屈满面泪流？ 我不过想自己读，我不过不想总听你讲。 这学堂居然没有，属于我偶尔思想的天空。 你要我自由飞翔，我没有翅膀， 啊！怎么学堂好似牢房，越想逃亡越满身是伤。 你要我自由飞翔，我没有翅膀， 啊！理想与曙光，不应是幻想，从未忘记你在我身上，刻下希望。 容理诚，广东珠海人，珠海市教育局教研中心语文教研员，任广东省中语会常务理事、珠海市中语会会长。现定居澳门。 题记 我们不需要惧怕“新”，也不需要担心“旧”，我们满怀喜悦地迎接“新的”好思想、好方法，我们也满怀信心地坚持那些“旧的”好理念，好传统。并不是所有的事物都必须成为过去，也不是所有的现实都必须成为将来，我们需要判断选择的智慧。 “‘有理数运算’应用题教学”案例分析与思考 1 案例简述 2 评价标准 3 案例分析 4 案例反思 1 案例简述 呈现问题情境： 某股民在上星期五以每股27元的价格买进某股票1000股。该股票的涨跌情况如表（单位：元）。  案例简述 教学过程、教学方法 师：星期四收盘时，每股多少元？ 提问生1、2： （疑惑不解状）。 生3： 27－2.5＝25.5（元）。 师：星期四收盘价实际上就是求有理