《爬山虎的脚》第一课时及反思.docxVIP

爬山虎的脚》第一课时及反思 《爬山虎的脚》第一课时及反思 一、教学目标 、认识 5 个生字，会写 11 个生字。 、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵全文。 、了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。 、学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意 识。 二、教学重难点 、重点 认识 5 个生字，会写 11 个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解爬山虎的特点：会爬、茂盛。 明确爬山虎是怎样一步一步往上爬的过程。 、难点 理清叙述顺序，搞清楚爬山虎叶子和脚之间的关系。 学习作者细心观察的方法。 三、课时安排 2 课时 第一课时 一、教学目标 、认识 5 个字，会写 6 个生字。 、正确、流利地朗读课文。有感情地朗读 1、2 自然段 中的相关句子。 、了解爬山虎的特点，体会叶子的静态美与动态美。 二、教学重难点 、重点：认识 5 个生字，会写 6 个生字。 正确、流利地朗读课文。 了解爬山虎的特点。 、难点：体会叶子的静态美与动态美。 了解爬山虎叶子一顺儿朝下、在墙上铺的那么均匀，没 有重叠起来的原因 三、教学过程 （一）导入释题 、今天我们来学习一篇有趣的课文《爬山虎的脚》 贴课题） 、指导写字：虎是我们要学的生字，一起来写一下。 、质疑：看了这样的课题，也许你会问，爬山虎是一 种动物吗？不然怎么会有脚呢？ 、解疑： （出示图片） 这就是爬山虎，它是一种植物， 但它不像葡萄一样