浅谈本校教师的师德风貌.docVIP

浅谈本校教师的师德风貌 民新小学 王世应 我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。”作为当代教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 师德更需要的是每位教师的自我修养。用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。在这次国培活动中，我结合本次培训心得和本校实际情况，谈谈我校关于教师的师德师风这方面的情况： 一、爱岗敬业，教书育人。 我校大部分教师都热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，都时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引自己。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。 二、热爱学生，和谐发展。 关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。但是，在我校就有极个别的教师，因为自己的个人利益，说白了就是钱的问题而对学生大骂出口，有时还打学生，让学生处于紧张的学习中。这种情况校长在教师会上也谈过，但是没效果。所以，我觉得这样的人不配做老师。 三、注重小节，修炼人格。 我们教师无论在哪一方面都要注意细节，例如：平时在黑板上写字，如果教师写得工整，那么学生的作业就很工整；如果教师都写得乱七八糟，那么学生的作业肯定乱得不得了。因为他们都受老师的影响啊，所以教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。 四、廉洁从教，不谋私利。 自觉抵制社会不良风气影响，不对孩子们进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。针对这些情况，我校现目前还没有，但在城里就太多了。