人教版七年级历史上册第915课复习提纲.docVIP

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  • 2020-12-13 发布于山东
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人教版七年级历史上册第915课复习提纲.doc

人教版七年级历史上册复习提纲 第 9 课 秦统一中国 1 秦灭六国 秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。秦王 嬴政 为灭亡六国进行了 充分的准备。 时间 :公元前 221 年,建立秦朝, 定都: 咸阳, 影响 :秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的国家。 确立中央集权制度 中央 :国家的最高统治者称为皇帝,总揽全国一切军政大权。 设有 中央政治机构, 由丞相、太尉、御史大夫 统领,分别掌管 行政、军事和监察事务 ,地方 :建立 郡县制 。全国分为 36 郡,郡下设县,县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。意义 :郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 巩固统一的措施 1)统一文字 :李斯等人统一文字为 小篆 。( 2)统一货币 :圆形方孔半两钱 。 ( 3) 统一度量 衡 4)车同轨 :统一车辆和道路的宽窄。 5)开灵渠、修长城 :派人开凿灵渠,沟通 湘江和漓江 ,便利了南北的水运交通。秦始皇派大将 蒙恬 北击匈奴,并修建了 西起临洮,东到辽东的 “万里长城 ”。 4、秦朝的疆域 :东至 东海,西到 陇西,北至 长城一带 ,南达 南海 ,是当时世界上的大国之一。 1  第 10 课 秦末农民大起义 秦的暴政 (1)繁重的徭役 ;( 2)沉重的赋税 ;(3)残酷的刑法 ;( 4)秦二世更加残暴 根本原因 :秦朝的残暴统治 直接原因 :戍边遇雨误期 时间 :公元前 209 年 地点 :大泽乡 领导人 :陈胜、吴 广 经过 :大泽乡起义 → 攻县城 →占领陈,建政权 →挺进关中 → 秦二世反扑 → 陈胜、吴广被害。 结果 :起义军被镇压下来,陈胜、吴广被杀害。 意义:这是我国历史上第一次农民起义。它沉重的打击了秦朝的统治,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 3、刘邦项羽起义: 陈胜、 吴广起义失败后, 项羽和刘邦继续领导军队分别对秦军作战。公元前 207 年,项羽在 巨鹿之战 中以少胜多 ,将秦军的主力歼灭。 刘邦则抓住时机, 率军直抵秦都咸阳, 秦朝灭亡。 4 楚汉之争 (公元前 206-公元前 202 年) 秦朝灭亡后,刘邦和项羽为争夺帝位,展开历时四年的战争,史称 “楚汉之争 ”。 项羽虽势力强大, 却刚愎自用, 一味依赖武力; 刘邦注重收揽民心, 善用人才 ,力量逐渐由弱变强。 最终,刘邦军队将项羽及部下包围在垓下,项羽兵败自刎,刘邦取得了最终的胜利。 第 11 课 西汉建立和 “文景之治 ” 1 西汉的建立 公元前 202 年,刘邦建立汉朝, 定都长安 ,史称西汉,刘邦就是汉高祖。 2 休养生息政策 措施:( 1) “兵皆罢归家 ”( 2)释放奴婢为平民( 3)轻徭薄赋 3 “文景之治 ” 汉文帝和汉景帝继续推行休养生息政策,措施: (1)注重农业生产,提倡以农为本, 减轻赋税和徭役,把田赋降到了 三十税一。( 2)重视 “以德化民 ”,( 3)提倡勤俭治国。 文景时期,政治清平,经济发展,人民生活安定。国力有了很大的增强,国家府库充盈。历史上被称为 “文景之治 ”。 第 12 课 汉武帝巩固大一统王朝 1 “推恩令 ”的实施与来源 : (政治) 原因: 西汉初,诸侯王势力强大,各自独霸一方。地方上的豪强地主,兼并土地,横行乡里,与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。 措施:政治上: ( 1)中央: 采纳 主父偃 的 “推恩令 ”。下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位之外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国由皇帝制定封号。这样,侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来越小。 2)地方:建立刺史制度 ,任务:监视 13 个州部内的地方官吏、豪强及其子弟,严禁他们为非作歹。 2 思想上: “罢黜百家,独尊儒术 ” 原因 :西汉初,统治者奉行 “无为而治 ”的政策。 措施 :( 1)接受 董仲舒 “罢黜百家,独尊儒术 ”的建议,把 儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守 礼的思想成为大一统政权的精神支柱 。 2)长安兴办太学, 以儒家的《诗》 《书》《礼》《易》《春秋》作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才,儒士也进入各级政权机构。 影响: 从此,儒学为历代王朝所推崇,成为中国古代思想文化的主流,影响深远。 经济上:盐铁专卖 为加强朝廷对社会经济的控制,汉武帝把铸币权收归中央, 统一铸造五铢钱 。还在全国各 地设盐铁官,实行 盐铁官营、专卖 。在全国范围内 统一调配物资,平抑物价。 4、影响 :汉武帝从政治、 思想、经济等方面巩固了大一统的局面,  使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 汉武帝加强中央集权的措施 (或大一统的表现或巩固统一的措施 ): ( 1)政治上:颁布推恩令,削弱诸侯王势力;建立刺史制度,监视地

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