人教版七年级历史上册第10课.docVIP

最大最全最精的教育资源网 人教版初中历史七年级上册导学案 学校（编号 10） 学生班级 _______ 学号 ________ 小组 _______ 姓名 _________ 主编 审核 主讲 课题 第 10 课“秦王扫六合” 课型 新授课 【学习目标】 1. 掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝的 疆域和秦长城、灵渠两项工程。 2. 充分利用地图、图片等资源，提高观察、想象能力。 3. 秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在中 国统一国家历史上具有重大意义和进步作用。 【学习重点】 秦的统一和巩固统一的措施 【学习难点】 对“封建专制主义中央集权制度”概念的理解。对“焚书坑儒”的评价。 【学习任务】 【学习过程 【学习笔记】 与方法】 ※自主学习 （结合教材，落实基础） 1. 学 生独 学看 一、秦的统一 书，通过填空 秦朝建立的时间 ______建立者 _______ 都城 _______。 （填表）梳理 秦朝是我国历史上第一个 _______________ 的封建国家。 基础。 二、秦朝巩固统一的措施 2. 教 师应 将教 1. 政治上：建立封建专制主义的中央集权制度。 材整合归纳， ①最高统治者称 ______，至高无上， 总揽全国一切军政大权。 以知识框架的 ②中央政府设 ______、 ______、御史大夫，分管行政、军事 形式呈现。 和监察，最后由皇帝决断。 ③在地方上，推行 _____制，郡下设县。 经济上：统一 ______ ( 规定全国统一使用圆形方孔钱 ) 统一 ______ 。 文化上：统一 ______。 思想上：实行“ ______”。 军事上：①反击匈奴筑长城。( 命 ______率军反击匈奴；修 筑了西起 ______、 东到 ______的万里长城；安定了北方。 ) ②统一南方修灵渠。 三、秦朝的疆域： 教 师 提 供 素 ※合作探究 （设疑探究，解决疑难） 材、设置探究 探究一：秦王嬴政最终赢得统一战争的胜利有哪些有利条件 ? 问题，学生对学、群学，合 新世纪教育网 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 第 1 页 共 6 页 最大最全最精的教育资源网 探究二：制作“君主专制中央集权”表，学会列表归纳史实的方法。 探究三：你怎样看焚书坑儒的？这一措施体现了哪家学派的思 ? ※归纳整理 （完善知识结构，及时消化） 第 10 课 “秦王扫六合” 一、秦统一六国： 时间： 二、秦朝建立 建立者： 都城： 地位： 三、秦始皇巩固统一的措施 最高统治者 1.政治上：建立中央集权制度 中央地方 2.经济上： 3.思想文化上： 4.民族军事上： 四、秦朝的疆域：东 西 北 南 ※课堂训练 一、选择题 1.秦统一六国和秦朝建立的时间是 A. 公元前 230 年 B.公元前 221 年 C.公元前 209 年 D.公元前 202 年 2.秦王嬴政统一中国后，为加强中央集权采取的措施是 A. 实行分封制 B.推行郡县制 C.建立县制 D.推行禅让制 3.秦始皇统一中国后，在泰山进行了封禅活动，你认为他在泰山上留下的封禅石碑上的字体应该是 A. 楷书 B.隶书 C. 小篆 D. 行书 4.秦朝咸阳的一位商人，购进一批货物。结账时，这位商人会选择下列哪种货币支付  作探究解决； 展示后教师点 拨，深化 学 生 独 自 完 成，教师检查、 纠错。 学 生 独 立 完 成，组内讨论 纠错，典例讲 评 A. B. C. D. 5.“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚 ”毛泽 东在《沁园春·雪》中提及中国古代多位杰出君主。其中“秦 皇”的主要功绩是 新世纪教育网 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 第 2 页 共 6 页 最大最全最精的教育资源网 建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家 B.“焚书坑儒” ，加强思想控制 C. 实行分封制 D.开创王位世袭制 6..秦长城上的岩画被历史学家称为“历史的语言” ，被美术界 称为“艺术之源” ，是名副其实的秦长城上的“艺术画廊” 。下列对秦长城的评价正确的是 ①是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征 ②修长城花费 了大量的人力、物力，加重了人民的负担 ③在一定程度上保 障了我国北方地区的安定和生产 ④完全隔断了南北经济文 化的交流 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 7.为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝建立了一套封建君主专制的中央集权制度。这套制度的重要特征是 A. 统一度量衡、货币 B.在地方推行郡县制 C.在中央设丞相、太尉、御史大夫 D.国家一切大权都集中在皇帝手中 二、非选择题 填一填，完成