人教版三上《分数的初步认识》说课杜云明.pptxVIP

广渠门中学附属花市小学 杜云明 ;■ 学习内容分析 ■ 学生情况分析 ■ 指导思想与理论依据 ■ 我的思考 ■ 教学目标 ■ 教学过程 ■ 教学特色;《分数的初步认识》是人教版数学三年级上册 第八单元的起始课。属于“数与代数”领域中 “数的认识” 部分。; ● 都有动手折一折、涂一涂的环节，鼓励自己动手“做分数”;;;;; 指导思想与理论依据： ;我的思考： ;教学目标： ;教学过程：;教学过程：; 不能用整数表示，有了要用新的一类数表达的需求， 经历用符号表示数的过程，发展符号意识。;教学过程：; 借助几何直观认识分数，在操作活动和小组交流中进一步体会几分之一的含义。; 运用白板课件分组对比，让学生观察、提炼，突破本课的重难点。; 互动游戏从顺向与逆向的角度，助进一步体会分数含义。 反思调整，不断缩小想象与现实的差距，这个过程有助于发展学生的数感。 比较说理的过程，有助于发展推理能力。; 从直条图到线段图的抽象，意在引导学生关注不变的是部分与整体的关系。; 感受到数学在生活中的广泛应用，从新视角去看生活。;引导学生进一步思考和发问，为后续学习积淀力量。;;