华师大版初中数学七年级下册《8.2解一元一次不等式》3课时教学设计.doc

8.2 解一元一次不等式 1． 不等式的解集 回忆 在上一节练习第 3 题中，我们发现，－ 3、－ 2、－ 1、 0、 1.5 、 2.5 、 3 都不是不等式 x＋ 25 的解。由 此可以看出，不等式 x＋ 25 有许多个解。 b5E2RGbCAP 进而看出，大于 3 的每一个数都是不等式 x＋ 25 的解，而不大于 3 的每一个数都不是不等式 x＋ 25 的解。由此可见，不等式 x＋ 25 的解有无限多个， 它们组成一个集合， 称为不等式 x＋ 25 的解集。p1EanqFDPw 概括 一个不等式的所有解，组成这个不等式的解的集合，简称为这个 不等式的解集（ solution set ）。 研究不等式的一个重要任务， 就是求出不等式的解集。 求不等式的解集的过程， 叫做 解不等式（ solving inequality ） 。DXDiTa9E3d 不等式 x＋ 25 的解集，可以表示成 x3 ，它也可以在数轴上直观地表示出来，如图 8.2.1 所示。 同样，如果某个不等式的解集为 x≤－ 2，也可以在数轴上直观地表示出来，如图 8.2.2 所示。 练习 1． 根据“当 x 为任何正数时，都能使不等式 x＋32 成立”，能不能说“不等式 x＋ 32 的解集是 x0”？ 为什么？ RTCrpUDGiT 2． 两个不等式的解集分别为 x2 和 x≤ 2，它们有什么不同？在数轴上怎样表示它们的区别？ 3． 两个不等式的解集分别为 x1 和 x≥ 1，分别在数轴上将它们表示出来。 2． 不等式的简单变形 回顾与探索 在解一元一次方程时，我们主要是对方程进行变形。在研究解不等式时，我们同样应先探究不等式的 变形规律。 如图 8.2.3 所示，一个倾斜的天平两边分别放有重物，其质量分别为 a 和 b（显然 ab），如果在两边 盘内分别加上等量的砝码 c，那么盘子仍然像原来那样倾斜（即 a＋ cb＋ c）。 5PCzVD7HxA 概括 不等式的性质 1 如果 ab，那么 a＋ cb＋ c， a－ cb－ c 这就是说，不等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等式的方向不变。 思考 不等式的两边都乘以（或除以）同一个不为零的数，不等号的方向是否也不变呢？ 试一试 将不等式 74 两边都乘以同一个数，比较所得的数的大小，用“”或“ ”填空： 7× 3_______4 ×3， 7× 2_______4 ×2， 7× 1_______4 ×1， 7× 0_______4 ×0， 7×（－ 1） _______4×（－ 1）， 7×（－ 2） _______4×（－ 2）， 7×（－ 3） _______4×（－ 3）， 从中你能发现什么？ 概括 不等式的性质 2 如果 ab，并且 c0，那么 acbc。 不等式的性质 3 如果 ab ，并且 c0，那么 acbc。 这就是说，不等式两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；不等式两边都乘以（或除 以）同一个负数，不等号的方向改变。 jLBHrnAILg 与解方程一样，解不等式的过程，就是要将不等式变形成 xa 或 xa 的形式。 例 1 解不等式： （ 1） x－ 78 解（ 1）不等式的两边都加上  （ 2）3x2x-3 7，不等式的方向不变，所以 x－ 7＋ 78＋ 7， 得x15 2）不等式的两边都减去 2x（即加上－ 2x），不等号的方向不变，所以 3x－ 2x2x － 3－ 2x 得 x －3 这里的变形，与方程变形中的移项相类似，你能说出不等式变形的“移项”该怎么进行吗？ 例 2 解不等式： （ 1）  1 2 x－ 3；  （ 2）－ 2x6。 解 （ 1）不等式的两边都乘以 2，不等号的方向不变，所以 1 2 x× 2（－ 3）× 2， 得x － 6。 1 2）不等式的两边都除以－ 2（即乘以－ 2 ），不等式的方向改变，所以 2x ×（－ 12 ） 6×（－ 12 ）， 得x － 3。 这里的变形， 与方程变形中的 “将未知数的系数化为 1”相类似， 它依据的是不等式的性质 2 或 3，要注意不等式两边乘以 （或除以） 的数是正数还是负数， 确定变形时不等号的方向是否需要改变。 xHAQX74J0X 练习 解下列不等式，并在数轴上表示出来： 1．X－20 2．X＋ 10 3．－ 2x4 4． 3x≤ 0 3． 解一元一次不等式 前面遇到的不等式有一个共同的特点：它们都只含有一个未知数，且含未知 数的式子是整式，未知数的次数是 1。像这样的不等式叫做 一元一次不等式（ linear inequality with one unknown ）。 LDAYtRyKfE 我们再来解一些一元一次不等式。 例 3 解下列不等式，并将