小学语文教学中学生创新思维及能力的培养.docxVIP

小学语文教学中学生创新思维及能力的培养 来源：吾爱视频教程网 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族，难以屹立于世界之林。”由此可见，创造力不仅是一个人发展的重要基础，而且是现代教育发展的内在需要。培养学生的语文创新能力是教育教学的最高 境界。陶行知先生认为： 人人都有才， 但不等于人人都是人才。汪广仁说：“创新教育就是教人发明创造、教人运用现代科技 手段来征服自然、改造社会、促进人类社会发展的一种教育方式。”小学语文是一门基础学科，它在培养学生创新思维能力方面具有独特的优势和明确的任务。小学语文教学中如何培养学生创新思维及能力呢？ 一、好奇唤起创新意识 激发学生浓厚的创造兴趣和创造欲望， 引导学生多思多问，是培养学生创造性思维的首要工作。在教学中，兴趣又往往表 现为一种好奇心。有好奇心，才会有深刻而独特的思维方式，才会有发明创造。好奇心还可以促进学生深入细致地观察与思 考，尤其表现出对于好奇的疑难问题能够主动思考、 大胆探索。好奇是小学生的天性，他们常常会对一些问题产生疑问，从而 产生好奇心，这正是创新意识的萌芽。如教学《雾凇》这篇课文时，我描绘了一幅色彩斑澜的雾凇图。教学的开始，播放录像（雾凇景象），向学生展示雾凇的奇特和壮观，使学生在欣赏雾凇景色美丽的同时，激起求知的欲望。 爱因斯坦说过：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。”因此在