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小学生自觉学习习惯的培养 当前，由于各种因素的影响， 农村小学生自觉学习习惯越来越差， 尤其是留守儿童的增 加，使本来自我克制能力较差的小学生的自觉学习习惯培养显得更加困难， 现在这也是各学 校教育中较头疼的事。 怎样让农村孩子逐步养成自觉学习的习惯， 教师们都在积极探索。 自己经过较长时间的观察了解学生， 不断地反复实践， 觉得在这些方面多多努力， 能取得一定的成效。 一、激发兴趣 满足内在需求 增加自觉意识 学习的兴趣是克服不自觉行为的重要条件。 现代心理学这样概述学习兴趣对一个人学习 的重要作用 ：当学生对某种学习感兴趣时，他们就会产生力求掌握知识的理智感，使大脑 感官处于最活跃的状态， 引起学习中的高度注意， 使感官更加清晰，思维更加深刻，想象更 加丰富，记忆更加牢固，能抑制大脑疲劳，产生愉快情绪，能够最佳地接受教学信息，能使 学生的潜能得到开发， 主体性得到弘扬， 某些方面的惰性得到克服， 这样学习的自觉性自然 得到提高。 所以，我们在教学中千万要重视学生兴趣的激发， 而且还要注意在学生对某种学 习感兴趣的时候， 给他们创设有利条件， 尽量去满足他们的需求， 让他们在学习中逐步增强 “要我学 ”为 “我要学 ”的自觉学习意识。如：要促使学生养成自觉进行课外阅读习惯时，首先 要充分利用农村学生身边有限的教学资源， 运用多种形式激发学生对课外书感兴趣， 在有了