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如何培养学生 学数学 摘 要：《新 》指出： “学生的数学学 活 ， 当是一个生 活 的、主 的和富有个性的 程 ”。 关 ： 学、 教、会教、 趣 《新 》指出： “学生的数学学 活 ， 当是一个生 活 的、主 的和富有个性的 程 ”。数学 本 是学校教育中内容最丰富、最有情趣的 程之一，但 中有不少学生感到数学乏味而 学，随着知 的增加和能力 展， 学生学 数学的 情逐 衰减， 数学 成了学生的 担， 逐 数学 ,怕上数学 ， 其中原因 得好好反思，如何 数学 堂快 起来， 学生“ 学”数学 ， 合自己的教学情况 以下几点做法： 一、老 “ 教、会教”是学生“ 学”数学 的前提“ 教”是教 良好政治素 的体 。教 作 堂教学的引 者，必 敬 ， 数学教学， 做到甘 人梯、 人不倦。只有 数学 “ 本” 好，才能唱好“ ”，学生才会 数学 生 趣。 “会教”是教 具有扎 的文化 底 。俗 “ 学生一滴水，自己要有一桶水” 。教 要具有勇于开拓、不断 取、学而不 的精神，自 学 文化 研 ， 极参与教学科研，不断 自己“充 ”，形成一个合理的知 构，不但要有深厚的 知 ，而且要有 广的背景知 ， 才能充分 学生的学 数学的 极性。 二、 有利学生“ 学”数学 的气氛。 1）、精心 ，激趣 入。“良好的开端是成功的一半。”新 引入的