小学语文教学设计-学会查无字词典.docxVIP

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计 年 级 三年级 主备人 董 慧 所在学校 维扬实小 单 元 第一单元 课 题 2 学会查“无字词典” 能正确、流利、有感情地朗读课文。 学会本课 10 个生字，认识一个多音字，用钢笔写好生字词， 教学目标理解由生字组成的词语。 凭借具体的语言材料， 懂得学语文不光要从书本上学， 还要从生活实践中学。 1、理解课文内容，懂得 “无字词典 ”的意思。 教学重难点 2、学会运用观察身边事物、联系生活实际的方法，理解词语， 并能举一反三。 教师：生字卡片、小黑板、教学挂图； 教学准备 学生：查词典理解词义。 教学时间 两课时 教学流程 通用设计 设计意图 个性设计 第一课时 教学内容 ：初读课文，学习字词 。 教学过程 ： 1 一、启发谈话，揭示课题 １、小黑板出示“骄阳似火、惊涛拍岸、烈日当空、 通 过 预 习 山崩地裂”四个词语，引导学生说说它们的词义。（预 查 有 字 词 习作业：查词典、理解词义。 ） 典 引 出 课 2、过渡：词典是我们学习语文的好帮手，它能帮助 题，激起学 我们理解词语的意思。 你们知道吗，其实还有比这更 生 学 习 的 形象生动的词典！ 兴趣。同时 3、板书课题：学会查“无字词典” 引 导 学 生 4、引导学生质疑： 针 对 课 题 （1 ）“无字词典”为什么要加上引号？ 质疑，有助 （2 ）“无字词典”指的是什么？ 于