初中-生物-人教版(新课程标准)-八年级上册-2鸟适于飞行的结构特点.docVIP

?宝坻区中小学课堂教学教案 授课教师：马宝印 授课时间： 课 题 鸟适于飞行的结构特点 课 时 教 学 目 标 1、知识目标：通过对鸟的形态结构、生理结构资料收集、观察与探究，使学生能阐明鸟类适于空中飞行的特点及概述鸟类的主要特征； 2、能力目标：通过探究鸟类适于飞行的特点的探究过程，培养学生收集资料、观察和思考能力以及发现问题、分析问题、解决问题的能力和创新精神。? 3、情感目标：?激励学生对大自然不懈的探索精神；了解世界和我国的鸟类资源情况，加强环境保护意识的渗透；通过对鸟类飞行的认识，联系自身的学习与成长，进行学习习惯和意志品质教育等。 教学重点 鸟适于飞行的结构特点 教学难点 鸟的呼吸 教学方法 观察法 资料分析法 教学手段 实物标本 课件 课型 实验课 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 导入 讲授新课 合作探究 课堂总结 鸟的外部形态特点 鸟的内部生理功能 创设问题情境： 播放一段鸟类在空中飞行的录像片 提出问题：鸟类能在天空中自由自在的飞翔，多么令人羡慕呀，为什么我们不能象鸟儿一样在天空中飞翔呢？ 进一步提问：难道有翅膀就能飞吗？如果给你绑上一对翅膀，你就能展翅飞 翔了吗？ 指导学生从不同的方面进行探究 指导学生做好总结 准备标本和各种资料 分组：四人一组 学生自由回答 学生回答（讨论后回答） 1、鸟类体型为流线型，前肢特化为翼 2