初中-语文-人教部编版(五四学制)-八年级下册-标点符号教学案.docxVIP

PAGE 4 宝坻区中小学课堂教学教案 授课教师： 授课时间：2018、1、9 课 题 标点符号复习 课 时 教 学 目 标 1、使用口诀复习法掌握常用标点符号的规则。 2、明晰标点符号的易错点 教学重点 掌握标点符号问号、顿号、冒号的常用规则 教学难点 明晰标点符号的易错点，从而达到能正确使用标点符号 教学方法 讲授法、讨论法、合作探究法 教学手段 多媒体课件 课型 复习课 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 一、趣味导入 二、展示目标 三、达标导学 四、教师 小结 布置作业 故事一: 妙改标语 故事二: 趣味对联 1、使用口诀复习法掌握常用标点符号的常用规则。 2、明晰标点符号的易错点。 、教师讲解标点符号种类，并介绍考试能力最高的知识点。 （二）考题链接 标点小卷专项练习 抗日战争时期，日寇在大街的墙上写了一条标语：“有粮食不卖给八路军吃”。标语的本意是：有粮食，不卖给八路军吃！企图饿死八路军，但写标语的人没加标点。第二天一早，这条标语被人加了一个逗号，意思完全相反，给敌人的阴谋有力的回击。同学们知道怎么加的吗？” 从前有个财主，他打算开个酒店，请了个教书先生写一副对联。财主说：“对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺，店里又没有老鼠。”那个秀才知道这个财主平时为富不仁，对人十分刻薄，就大笔一挥，很快就写成了： 养猪大如山