初中-数学-冀教版-九年级上册-5.docVIP

24.1　一元二次方程 　　1.理解一元二次方程的概念. 　　2.掌握一元二次方程的一般形式,正确认识二次项系数、一次项系数及常数项. 　　3.体会一元二次方程是刻画实际问题的重要数学模型. 　　4.理解一元二次方程解的概念. 　　1.通过一元二次方程的引入,培养学生建模思想,归纳、分析问题及解决问题的能力. 　　2.体会数学来源于生活,又回归生活的理念. 　　3.由设未知数、列方程向学生渗透方程的思想,从而进一步培养学生数学思维能力. 　　1.培养学生主动探究知识、自主学习和合作交流的意识. 　　2.激发学生学数学的兴趣,体会学数学的快乐,培养用数学的意识. 　　3.体会数学知识与现实世界的联系. 　　【重点】　一元二次方程的概念及一般形式. 　　【难点】 　　1.由具体问题抽象出一元二次方程的转化过程. 　　2.正确识别一般式中的“项”及“系数”. 　　【教师准备】　多媒体课件. 　　【学生准备】　预习教材P34~35. 导入一: 　　【课件展示】　教材章前图,请同学们阅读章前问题,并回答下列问题: 　　一个长为10 m的梯子斜靠在墙上,梯子的顶端A处到地面的距离为8 m.如果梯子的顶端沿墙面下滑1 m,那么梯子的底端B在地面上滑动的距离也是1 m吗?你能列方程解决这个问题吗? 　　 　　学生分析等量关系:AB2=AC2+BC2. 　　设梯子的底端在地面上滑动的距离x m,于是