初中-物理-人教版-九年级全册-7caf8207402322a29bbff7a75b2fa74152f6a116.docVIP

17．2欧姆定律 教学目标 知识与技能1．初步认识欧姆定律，正确说出各物理量的单位，正确认识影响电阻的因素并能正确地进行简单计算。2．欧姆定律简单应用。过程与方法1．通过观察、对比，形成对欧姆定律的初步认知；?2．通过分析，学会欧姆定律简单应用。情感态度与价值观 1．经历“问题—思考—探究分析—结论”的实践过程，提高学生的主动探究的意识；2．在分析实验现象过程中培养学生严谨的科学态度；3．通过让学生分析，培养学生对问题的分析能力。 教学重难点 【教学重点】欧姆定律的建立；?【教学难点】欧姆定律的简单应用。 教学工具 多媒体 教学过程 一、引入新课 知识回顾：电流与电压和电阻的关系 实验电路图： 实验结论： 当导体的电阻一定时，通过导体中的电流跟导体两端的电压成正比。 当导体两端电压一定时，通过导体中的电流跟导体的电阻成反比。 探究活动1： 利用“探究电流与电压的关系”的实验数据计算，并与电阻R比较，看电阻R与有什么关系？ R＝5 W 二、新课教学 一、欧姆定律 1．内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 2．公式： (1)I＝U/R (2)单位：U?表示导体两端的电压，单位V。 R 表示这段导体的电阻，单位Ω。 I 表示通过导体中的电流，单位A。 (3)推导式：U＝IR ??R＝U/I (4)对欧姆定律的理解： ·I、U、R应指同一导体或