初中-历史-人教部编版-八年级上册-3《太平天国运动》.docxVIP

PAGE 1 PAGE 第三课 太平天国运动 教学设计 教材分析 本课是部编教材八年级历史上册第三课，在本册书中占有重要地位。主要讲述太平天国时期的历史，它上接鸦片战争，下连八国联军侵华战争，具有承上启下的作用。是鸦片战争后，中国人民对外侵略和封建压迫而进行的第一次大规模的反抗封建社会的探索。 二、 学情分析 八年级的学生虽已经学习了中国古代史，有基础了，但介绍这段历史的课外读物比较少，所以比较陌生。因此本课采用自主学习，问题探究，教师讲解的方法让学生了解太平天国运动。 教学目标 知识与能力：通过本课的学习，使学生了解太平天国运动爆发的原因、经过及意义 过程与方法：根据教材和教师提供的相关图片、史料等运用历史想象力，再现太平天国斗争时期的场景，培养学生识图用图、阅读史料和分析问题的能力。 情感态度与价值观：通过学习，使学生对中国近代的农民运动有恰当的认识。认识到太平天国运动的兴起与失败有一定的必然性。 四、重点与难点 重点：太平天国运动的兴起和发展、《天朝田亩制度》 难点：太平天国运动的意义 五、教学手段：多媒体 六、教学方法：讲授法 探究法 七、课时：1课时 八、教学过程 （一）导入新课 课件展示：《金田起义浮雕》 提问：你知道是谁领导的吗？为什么会爆发农民起义?起义过程结果又怎样？今天让我们一起学习第3课《太平天国运动》（板书课题） （二）教授