初中-美术-鲁教版(五四制)-七年级上册-中学素描绘画中的构图.docVIP

《绘画中的构图》 高新区第四中学作者：王胜军 一、教材分析： “构图”作为各种绘画中的基础部分，同时也是一个难点，作为我校学生所学习的课程，应让学生尽快掌握构图的要点和方法步骤，为后续的学习打好基础。 二、目标设定： 通过教学让学生学会辨别构图的好与不好，形成一个准确的定位，并掌握构图的基本方法步骤，同时培养学生的审美意识。 重点：怎样的构图才是美的？ 难点：怎样找出整幅画面的比例位置？ 三、学情分析： 我校学生刚学在小学阶段没有得到系统的学习，在此时学习构图将为以后的绘画写生学习打下基础。学生的美术基础也存在较大差异，因此在教学中也需要注意后进生的学习掌握情况。 四、教学策略选择与设计： 1、以四张苹果的构图展示来导入教学，引导学生分析判断：哪一张图的构图最美？为什么？其他三张图有什么不好的地方？让学生通过自己的观察来得出结论，对知识的理解会更加深刻。 2、通过教师的示范来逐步学习构图的方法步骤，教师的示范会让学生有一个直观的认知，随后在学生自己练习时，将会起到较好的引导作用。 3、通过请学生上台演示的方法来巩固知识。学生的演示如果出现错误，将会被台下的学生及时发现，修改后将让学生的记忆更加深刻。 4、用课堂练习来强化本课所学知识，在练的过程中，及时纠正学生的错误，引导学生形成完整、正确的认知。 5、点评、比较学生作业，激发学生的竞争意识，并进一步理解本课所学。 6、表扬肯定学