初中-化学-人教版-九年级上册-课题3利用化学方程式的简单计算教案.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 宝坻区中小学课堂教学教案 授课教师：秦淑霞 授课时间：2016.10.25 课 题 课题3 利用化学方程式的简单计算 课 时 教 学 目 标 1、知识与技能： （1）使学生掌握有关反应物、生成物的计算 （2）进一步认识化学方程式的涵义 （3）掌握解题格式，培养解答计算题的能力。 2、过程和方法： （1）通过学生小组讨论寻找正确解决问题的方法与正确解题的格式。 （2）知道化学方程式所表现的量均为纯物质的质量关系 3、情感、态度与价值观： （1）认识定量研究于化学发展的重要作用，感悟化学学习的重要性 （2）在进行计算过程中，让学生形成一种辨证的思想 （3）了解根据化学方程式的计算在工、农业生产和科学实验中的意义，学会科学的利用能源 教学重点 重点：由一种反应物或生成物的质量计算另一种反应物或生成物的质量 教学难点 难点：解题的格式规范化 教学方法 探究法，讲练结合、以练为主的方法 教学手段 多媒体课件 课型 新授课 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 一、温故知新，复习引入 二、提问导学，讲授新知 三、学习新知，解决问题 四、交流反馈，暴露问题 五、达标检测，知识拓展 六、课后小结，谈谈收获 以电解水为例，回忆化学方程式的含义。 复习已学过的知识并过度到有关化学方程式的计算，并让学生形成“化学方程式中参加反