小学英语_M6U1ItwasDamingsbirthdayyesterday教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

新标准英语六年级下册 Module 6 Unit 1 It was Daming’s birthday yesterday. 教材分析： 【教学内容】 本节课所学内容是外研版小学英语三年级起点六年级下册Module 6 Unit 1 It was Daming’s birthday yesterday.这节课是学习介绍礼物，进一步复习一般过去时态。在本课的教学中我采用了任务教学法和情景教学法组织教学，同时辅助电教手段调动学生视听感官、教唱英语歌曲等多种教学法灵活地融入教学中，激发学生学习兴趣，分散教学重难点，加深学生对语言的理解，帮助学生在语言与表达对象之间建立起联系，使学生能够在相对真实的情景中通过直观的感受，体验知识的生成与运用，从而更自觉、更有趣地进行英语交际活动，达到知识的内化。同时教给学生如何通过细心观察、积极参与、合作交流等方法学会、掌握并运用知识的方法。 【教具准备】 点读笔 多媒体课件、单词卡片、小贴画等。 【教学过程设计】 Step I Warm-up Chant together. buy bought I bought a book. Step II Presentation 1.出示阿凡达宣传海报,引出space的学习 T：Where are they from? Ss:太空（单词卡教学space） 2. 出示外星人，学习活动1 T: He is from the space too. Watch and answer:What has he got? Ss:A T-shirt. 3.(创设情境：Daming也收到了很多生日礼物)，教学space travel interested T：Simon’s mum bought him a book. What’s the book about? Ss: Watch and answer: What’s the book about? 教学space travel 4. 教学space travel interested spaceship T：Daming is interested in space travel. What about you? Ss:谈论自己感兴趣的方面，(引出spaceship教学) 5.Talk about spaceships. This spaceship is from China. This spaceship is from Russia.(教学Russia) 6. Watch and answer. Daming made a spaceship ,too. Why? Ss: Watch and answer: Daming thanked her for the birthday present. 7.升华感情：父母呵护我们成长，老师教授我们知识，朋友陪伴我们成长。We should always be thankful. Step III Practice 1. Listen , repeat and imitate. 2. Read in groups, choose one picture to introduce. 3.I can say. Step IV Wrap-up 1.Draw a spaceship. 2.Then introduce it. Step V Homework read the text. Make a spaceship. 新标准英语六年级下册 Module 6 Unit 1 It was Daming’s birthday yesterday. 学情分析： 1.一般特征：学生是小学六年级的，思维活跃，活泼好动，喜欢交流，已有一定的问题研究能力、分析能力及表达能力，但综合逻辑推理能力较差。 2.初始能力：学生的英语有一定的基础，对英语有浓厚的兴趣，但英语的听说能力还有待于加强；学生有较多的小组合作学习经验，思维活跃，善于和同学交流，乐于表达自己，渴望得到同学和教师的赞许。 3.分层素养：本班学生大部分学生有较强的语言表达能力，课堂设计多以学生读说为主，给多予活泼，好动的学生以一定的表现机会，难易问题分层处理，小组合作，以优带差。另外针对基础稍差的学生课前需利用工具书提前做好对本课教学的预习。 新标准英语六年级下册 Module 6 Unit 1 It was Daming’s birthday yesterday. 效果分析： 1.通过对本课的教学，全体学生认识了单词home got space interested spaceship finish