《最后一分钟》教案.pdfVIP

24 最后一分钟 1.认读本课的生字 。联系上下文或查字典、词典理解词语 。 教学 2.理解诗歌的内容,理清诗歌表达的顺序,运用搜集资料的方法体会诗 歌表达的情感。 要求 3.有感情地朗读课文,激发学生热爱祖国的情感 。 理解诗歌的内容,结合历史背景理解一些含意深刻、感情 重点 强烈的诗句,体会诗歌表达的情感,激发学生热爱祖国的思想感 难点 情。 教学 一课时 课时 课文详解 最后一分钟 1 知识点详解 1 ①这句话 午夜。香港, 让我拉住你的手,[句导读:这句采用拟人的 说明作者和所有中国人 手法,让人感觉亲切、温暖。] 一样,满怀激情地迎接 倾听最后一分钟的风雨归程 。[①这句 香港回归祖国这一历史 话表达了作者怎样的思想感情?] 时刻的到来。 听你越来越近的脚步, 1 ●1 刹 听所有中国人的心跳和叩(kòu)问。 那:形容极短的时间;瞬 节导读:第 1小节是全诗的引子,作者把香 间。刹,另一读音为 港拟人化了,就像是和亲人谈心似的,写出了人 shā,表示止住(车、机 们的激动之情和企盼之情 。 器等),如 “刹 最后一分钟 车”。 是旗帜的形状, ②运用排比的修辞手 是天地间缓缓上升的红色, 法,描写了香港回归仪 是旗杆——挺直的中国人的脊梁, 式中升国旗的场面,表 是展开的,香港的土地和天空, 现了人们看到香港回归 是万众欢腾中刹(chà)那 的寂静, 祖国时的激动与自 是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇, 豪。 是谁在泪水中一遍又一遍 ❷散(sàn),表示 轻轻呼喊着那个名字: 分开。多用于动 香港,香港,我们的心![②作者运用了什么 词。另一个读音是 修辞手法?] sǎn,多用于形容词。 节导读:第2小节作者采用排比的句式,表 达了人们眼望中华人民共和国国旗与香港特 1 ③ “虎门 别行政区区旗冉冉升起时,无比激动、无比 自豪的心情。这种情感,作者是通过一些特 上空的最后一缕硝 写镜头来表现的,如 “旗帜”, “旗 烟”指的是虎门销 杆”, “寂静”的场面, “微微颤抖的 烟,它是中国近代史上 嘴唇”, “在泪水中一遍又一遍轻轻呼 的一次爱国行动。禁 喊”。 烟大臣林则徐把责令外 我看见, 国鸦片商人交出的237 虎门上空的最后一缕硝(xiāo)烟