《最后一头战象》教案.pdfVIP

23 最后一头战象 1.会写本课的生字,正确读写“日寇、香蕉、凝重、气概、焦躁不安、久别重逢”等词 语。 教学 2.能有感情地朗读课文。用较快的速度阅读课文,提出不理解的问题,与同学一起探究 要求 解决。能用自己的话讲讲这个故事。 3.学习作者具体、细致的表达方法,感受战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。 重点 1.体会人与动物、动物与动物之间的深厚情谊。 难点 2.学习作者具体、细致的表达方法。 教学 两课时 课时 课文详解 23 最后一头战象 知识点详解☜ 双版纳曾经有过威风凛 (lǐn)凛的象兵。所谓象兵, 就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌,战象用长鼻劈敌, ❶当(dānɡ):抵挡。 用象蹄踩敌,一大群战象,排山倒海般地扑向敌人,势不可当 。 ❶ [①作者描写象兵有何用意?] 段导读:描写西双版纳曾经有过的象兵。 ①描写象兵势不可当的气 1943年,象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗。 势,突出战象在战斗中的巨大作 战斗结束后,鬼子扔下了七十多具尸体,我方八十多头战象全 用。 部中弹倒地。人们在打洛江边挖了一个巨坑,隆重埋葬阵亡的 战象。[②人们为什么要“隆重埋葬”战象?] 段导读:讲在和日寇的一次战斗中,八十多头战象战死,人 ②看到敌人的一具具尸体, 们隆重地埋葬了战象,为后文描写嘎羧和曾经并肩战斗的同 看到八十多头战象阵亡的悲壮 伴们躺在一起作好铺垫。 场面,人们怎能不感叹战象的勇 搬运战象的尸体时 ,人们发现一头浑身是血的公象 猛顽强?人们敬佩这群战象,视 还在喘息,就把它运回寨子,治好伤养了起来。村民从不叫它 它们为战场上的英雄,所以隆重 搬运东西,它整天优哉(zāi)游哉地在寨子里闲逛,到东家要串 地埋葬这些战象。 香蕉,到西家喝筒泉水。[③人们为什么这样善待这头象?] ③因为这头象经历了战斗的 叫嘎 (ɡǎ)羧(suō),负责饲养它的是波农丁。 洗礼,为人们立下了战功,所以 段导读:介绍战后嘎羧的情况。 人们尊敬它,照顾它,不让它搬 第一部分(第1~4自然段):写战象嘎羧“英雄解甲”。 运东西,还特意喂它。 十多年过去 ,嘎羧五十多岁了。它显得很衰老,整天 卧在树阴下打瞌(kē)睡。有一天,嘎羧躺在地上拒绝进食,要揪 住它的鼻子摇晃好一阵,它才会艰难地睁开眼睛,朝你看一 ④从“通红”“轻吼”“急促地 眼。波农丁对我说:“太阳要落山了,火塘要熄灭了,嘎羧要走黄 踏着地面”等语句中,我们能感 泉路啦。” 受到战象迫切、焦躁的心情。 段导读:这段写二十多年过去了,嘎羧已经衰老,有一天拒 嘎羧的举动引发人的思考:是什 绝吃食。 么重要的东西使大象如此亢奋 二天早晨 ,嘎羧突然十分亢(kànɡ)奋,两只眼睛烧得 呢? 通红,见到波农丁,口欧(ōu)口欧地轻吼着,象蹄急促地踏着地 面,鼻尖指向堆放杂物的阁楼,像是想得到阁楼上的什么东 西。[④从这段描写中,你感受到战象怎样的心境?这段描写在 ⑤重点句解析:多么出乎意料 文中起什么作用?] 啊,一件象鞍竟然使急躁的嘎羧 段导读:讲嘎羧的异常表现。 顿时安静下来!