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《望海潮》导学案 四、初读全词，查阅工具书，依据注释，疏通词意。朗读并背诵这两首词。 五、考点对接：赏析诗歌情景交融的艺术表现手法。 学习目标：1、了解词的相关知识（词的起源与名称、词的分类、词牌与标题等） 七、整体感知 2、初步学会品味《望海潮》精炼的语言。（词义句义——表达效果） 1、 自己朗读，边读边用波浪线画出《望海潮》中描写都市生活景象的句子，说说 【预习案】 词作描绘了一种怎样的都市生活景象。要求：先个人阅读思考，然后在小组内交流 一、阅读作者介绍 确定学习成果。 柳永（约 987—约 1053年），原名 ，字 ，世称 。本热心 功名事业，但仕途坎坷，47 岁才中进士，做过几任小官，终官于屯田员外郎，世 称 。由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名转而厌倦官场，沉溺于旖 2、小组内成员边读边共同在表格中填写相应的诗句，理解体悟《望海潮》中作者如 旎繁华的都市生活，在“倚红偎翠”、“忍把浮名，换了浅斟低唱”之中寻求寄托。 何全面、细致地描绘了北宋王朝品牌大都市——古都杭州的繁华与美丽。 作为北宋第一个专心作词（慢词）的词人，柳永是北宋一大词家，在词史上有 描绘的角度 相应的诗句 重要地位。他扩大了词境，佳作极多，他不仅开拓了词的题材内容，而且写作了大 量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的 地理位置 影响。 内容上，多描绘城市风光和歌女生活，尤长于抒写羁旅愁思。有《乐章集》， 词作《雨霖铃》《八声甘州》《望海潮》等颇有名。 历史传统 柳永词作流传极广，时人云“ ”。 二、词的基本常识： 自然景观 (1)词的起源：词兴起于隋唐，盛行于宋，在唐代广为流传，最初是宋代的“流行歌 曲”。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种。 市井面貌 ⑵词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”“倚声”“填词” 百姓生活 等。 ⑶关于词牌和标题：标题是词的内容的集中体现，它概括词的主要内容；词牌是一 3、根据前面的解读，结合填词的背景和“异日图将好景，归去凤池夸。” 分析《望 首词词调的名称，跟内容一般无联系。 海潮》抒发了怎样的感情？ ⑷词的分类 ①按字数多少可分为 （58字以内）、 （59—90字）、 （91 字以上） ②按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等（词的段落叫“阙”或“片”） ③按作家的流派风格可分为 和 （豪放派的主要作家有苏轼、 辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等） 【探究案】 二、情境默写 一、《望海潮》 1、《望海潮》中的“_______________，________________，________________。” 1、“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。”表现了怎样的生活场景？（点拨：先逐 这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。 句描述，再总结） 2、《望海潮》（柳永）词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一