《木兰诗》课后题及答案.pdfVIP

一、复述这首诗的故事情节，背诵全诗。 本题检查学生是否从整体上把握了诗歌内容，要求学生比较准确 完整地复述课文，不仅要掌握诗中叙事的各个环节，而且要注意抓住 重点，做到详略得当。复述也是一种很好的口语练习，教师要引导学 生清晰流畅有条理地表达。要让学生在复述的基础上熟读成诵。 二、翻译下列句子，注意上下句的意思是互相交错、补充的。 这些句子都容易引起学生的误解。本题可引导学生正确理解句 意，并了解古诗词中常见的“互文”现象。题干已经简要说明“互文” 的含义，教师可以明确指出并要求学生画线加以重点标示。然后通过 翻译这四个句子，引导学生切实体会“互文”的内涵。 翻译这四个句子应注意两个原则：一要理解其“互文”的含义； 二要考虑本课的诗歌特征，不能为了体现“互文”而使译文变成散文 失去诗味。 １、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买 了长鞭。 这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一 样东西。 ２、将军百战死，壮士十年归。 将军身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马十年胜利归来。 这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场， 凤凰出版传媒集团 版权所有 网站地址：南京市湖南路1号B座808室 联系电话：025 Mail：admin@fhedu.cn 木兰等幸存者胜利归来。 ３、开我东阁门，坐我西阁床。 打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。 这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的 门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。 ４、当窗理云鬓，对镜帖花黄。 对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。 这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 三、注意下列句子中加粗的部分，看看这些句子各有什么句式特 点，从诗中再找出一些类似的句子。 本题旨在引导学生注意这首诗在句式上的一些民歌特色。学生只 要注意到这些句子的特点即可，至于所涉及的修辞手法，可以提及， 但不必深究。 １、问女何所思，问女何所忆。 这两句是复沓句。复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语， 而叠句的词语完全相同。“女亦无所思，女亦无所忆”两句，以及“旦 辞爷娘去„„但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，也是复沓。 ２、军书十二卷，卷卷有爷名。 这两句是顶真句。顶真，又称“联珠”。“壮士十年归，归来见天 子，天子坐明堂”“出门看火伴，火伴皆惊忙”，也是顶真。 ３、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟 凤凰出版传媒集团 版权所有 网站地址：南京市湖南路1号B座808室 联系电话：025 Mail：admin@fhedu.cn 闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 这几句是排比句。“东市买骏马„„北市买长鞭”一节四句，也 是排比句。 四、讨论：一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是 什么？ 本题主要引导学生认识木兰的形象。认识木兰的形象要抓住两个 方面：一是人物的传奇性，一是人物性格的丰富性。要引导学生紧密 联系课文内容，从故事情节中体察木兰的思想感情，并加以适当概括。 凤凰出版传媒集团 版权所有 网站地址：南京市湖南路1号B座808室 联系电话：025 Mail：admin@fhedu.cn