《让我们的教室清洁又美丽》教学反思.pdfVIP

教学反思 在“装扮我们美丽的家──教室”这活动中，我随时注意观察孩子们的劳动 表现，并及时加以表扬和鼓励，特别是那些平时不喜欢参与劳动的学生，只要他 有一点点进步，我就及时地肯定和鼓励。在这个活动中，我还注意了学生团结精 神的培养，合作精神的发挥；并鼓励孩子们尽自己最大的努力发挥自己的聪明才 智，出主意，想办法，把教室打扮得漂漂亮亮，收拾得清洁整齐，让他们真正感 觉到集体的事大家做，而且都愿做、敢做、能做！促使他们在集体活动中进步成 长。我随时注意在活动中教育孩子，现身说法，用事实说话，让孩子真正地在活 动中学到东西，在活动中改正缺点，在活动中发现优点，在活动中互相学习，真 正地做到在活动中成长。 “我是小小保洁员”这个环节是我在实际的教学中根据具体的情况做出的调 整。本来，“小小保洁员”是安排在“装扮我们的教室”的前面，但我想，如果 将这一环节放到装扮我们的教室后面说服力会更大一些。因为，在装扮我们的教 室以后，教室肯定会比较乱，肯定会有需要大家整理的地方，在这种情况之下， 我们再来现场讲解，体会小小保洁员的作用，意义会更有说服力。我将这个环节 放到这里，是希望同学们能在一定的环境中自己去体会，自己去感悟，让学生在 教师的引导下自觉学习，自主成长。果然，这样的