全国各类教师招聘面试题目总汇[共11页].pdfVIP

师、有经验的教师请教和学习。 2）教师要认真对待每一节课,要精心备课,上好每一节 课,还要写好教学反思。 3）提高驾驭课堂的能力。第三、处理好人际关系。拥有良好、 和谐的人际关系,会给自己的精神带来愉悦 ,生活带来便利和工作获得成功奠定良好的基 础。所以,作为青年教师 ,要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。 会处理好与领导的关系。青年教师刚踏入工作岗位 ,首先最重要的是做好本职工作,给领 导留下一个良好的印象；要尊重领导,维护领导的威信；服从领导指挥,认真对待领导分 配的任务,并尽心完成；对领导有意见,要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、 看法,千万不能在领导背后乱发牢骚,随便议论。 （二）学会处理好同事之间的关系。要 做到 谦虚谨慎,为人厚道；尊重同事,相互信任；以诚待人,公平竞争；要宽容大度 , 切忌嫉妒他人； 不要搬弄是非,私下议论同事； 荣誉面前要多谦让, 处理好与学生之间的关系。要热爱、关心和帮助学生；对学生要做到一视同仁,绝不偏优 等生 ,而歧视或排斥后进生；全面深入了解学生,深化与学生的情感交流交流；对学生多 一些宽容和理解,多表扬、鼓励学生。 2 3 班级文化可分为 “硬文化 ”和 “软文化 ” 。所谓硬文化,是一种 “显性文化 ”, 看得见的环境文化,也就是物质文化,比如教室墙壁上的名言警句,英雄人物或世界名人 的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探 索未知世界的科普长廊；表露爱心的 “小小地球村 ” 图案和标语等等。而软文化,则是一种 “隐性文化 ”, 7.你最欣赏的班主任是那一种类型？ 第一母亲型。这种班主任主要靠 “爱心”来工作。他们总是把 “爱”的旗帜举得高高的, 搞得浓浓的。 无论遇到什么问题, 他们都诉诸感情 , 求助于 “爱” 妈”,眼巴巴地盯着一帮儿女,喜怒哀乐搅成一团。 第三政治家型。这种班主任主要靠 “煽情 ” 第二官员型。这种班主任主要靠 “监督检查评比 ” 演才能的人。他们凭三寸不滥之舌,能把学生一会说哭了, 爱指标,喜欢板上钉钉的要求。 他们早来晚走 ,不错眼珠地死盯着孩子, 情感 ,当然你也就能引领学生的行动, 这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势,学生没奈何 , 第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家 , 颇见成效。 动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体, 成正确舆论,在活动中冲刷存在的问题, 第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生 “迷信 4 样 ,他们就可以摆脱一些俗物 ,很多事情只要 “运筹帷幄 ”,甚至 “遥控 ” 有自己独立的教育思想 ,有特殊的思路 ,会用班干部。他们能像 “巫师”一样把学生迷住 第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生 ,第一是尊重 , 题,总是采取研究的态度,进行诊断,然后拿出解决方案。对他们来说,学生不但是朋友 , 是研究对象。对他们来说 ,工作本身也是一门科学和艺术 ,是研究的对象。更重要的是 , 来说,自身也是研究对象,他们很注意经常反思和梳理自己的思路。 首先要把课教好。做为一个班主任,只有先成为优秀的老师,才能取得同学们的认可。 要善于把握与引导。例如 我曾经的班主任看到同学们不喜欢做广播操 , 大家树立榜样。这事班主任不倡导,就没人管了,气氛不好 ,班级凝聚力就差。 最后应该是观察能力。班级里的很多问题都是班主任主动发现的, 时,就需要班主任细心的注意每位同学的变化。成绩上,生活中, 发现班主任的