六年级下册数学教案-整理与复习 圆柱与圆锥 整理复习｜冀教版.docVIP

课题_ 圆柱与圆锥 整理复习__ 教学内容 第三单元整理复习 教学目标 通过小组整理复习进一步认识圆柱和圆锥的特征，巩固圆柱的侧面积和表面积的计算方法，掌握圆柱和圆锥的体积计算公式。 通过练习题运用有关知识灵活地掌握一些实际问题。 经历知识的整理过程，提高学生自主获取知识与概括的能力。培养学生学数学，用数学的意识。 教学重点 熟练运用公式进行圆柱表面积的计算。巩固圆柱，圆锥体积的计算公式。 教学难点 熟练运用公式进行圆柱表面积的计算。巩固圆柱，圆锥体积的计算公式。 教学准备 PPT课件，圆锥圆柱模型 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 开放导入 昨天我们以小组合作的方式对第三单元《圆柱与圆锥》的相关知识进行了整理，今天这节课我们以汇报的形式来整理复习本单元。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 核 心 过 程 推 进 核 心 过 程 推 进 一：整理复习知识点 1,、哪个小组来汇报： 学生汇报：一个学生汇报，一个学生板书，其他同学补充或教具辅助。 2、其他同学有补充吗？ 3、评价：你们认为他们小组汇报的怎么样？板书怎么样？ 4、老师这里也有几个同学整理的板书，我们来看一下。你能评价一下吗？ 二：我们学以致用，解决实际问题，独立完成，点名汇报： （一）回答下面的问题，并列出算式： 一个圆柱形水桶，底面半径10分米，高20分米。 １、给这个水桶加个盖，是求哪个部分？ ２、给这个水桶加个箍，是求哪个部分？ ３、给这个水桶的外面涂上油漆，是求哪个部分？ ４、这个水桶能装多少水，是求哪个部分？ （二）只列式不计算，求下图的体积： 40厘米20厘米 40厘米 20米 20米 18米 （三）火眼金睛！ 把一个圆柱削成一个最大的圆锥，圆锥的体积是圆 柱体积的（ ），圆柱体积是圆锥体积的（ ）， 削去部分体积是圆锥体积（ ）。削去部分体积是 圆柱体积的（ ），圆柱体积是削去部分体积的（ ） 圆锥体积是削去部分体积的（ ）。 A 2/3 B 1/2 C 2倍 D 3倍 E 1/3 F 3/2 （四）解决问题： 1、一个圆锥形沙堆，占地面积是30平方米 ，高 2.7 米，每立方米沙中 1.7吨。如果用一辆载重8吨的汽车把这些沙子运走，需要运多少次？ 2. 把50个底面直径都是30厘米，高是20厘米的圆锥形钢坯，熔铸成一 根底面直径是60厘米的圆柱形钢材。求钢材长多少厘米？ 学生从几个方面整理：圆柱的组成（一个侧面，两个底面），特征（两个底面是平面，大小相等；侧面是曲面展开是一个长方形或正方形，长方形的长等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高；圆柱的高有无数条，且都相等）， 侧面积=ch； 表面积=2πr2+ch 体积是转化成长方体来研究的。V=sh 圆锥的组成（一个底面，一个侧面，一个顶点，一条高。）圆锥体积是等底等高的圆柱体积的。（一个同学演示) V=sh 补充求不规则图形的体积，并演示。 补充长方形旋转，和三角形旋转空间想象。 学生从全面，演示，板书方面评价。 二、学生独立思考 学生自己通过合作整理知识点，自己汇报，提高学生自主学习知识与概括知识的能力。提高学生表达自己思维的能力。交给孩子学习的方法。虽然可能不太全面，但相信会越来越好。 拓展延伸 小结：你有什么收获？还有什么疑问？ 学生说收获？ 板书设计 圆柱和圆锥 圆柱：2个底面 平面 大小相等 1个侧面 曲面 沿高剪开：长方形 （或正方形） 高 无数条 每条相等 S=2πr2+ch（侧面积） V=sh 圆锥 1个底面 1个曲面 1个顶点 1条高 V=sh 教学反思