一年级数学上册第六单元《认识图形(一)》教案苏教版.pdfVIP

认识图形（一） 教学目标： 1.通过搭一搭、分一分、看一看、摸一摸，从实物抽象出图形，对长方体、正方体、圆 柱和球有一定的感性认识，知道这些形体的名称和特征，能识别这些形体。 2.感知平面与曲面，发展初步的观察能力和空间观念，感受数学的美和数学思想方法。 3.培养与人合作的意识，发展初步的实践能力，感受数学与现实生活的密切联系。 教学重点：发展初步的观察能力和空间观念 教学重点：发展初步的观察能力和空间观念 课前准备：多媒体课件（PPT） 教学过程： 一、创设情景、 激趣导入 （1）个别介绍物体。 “小朋友，你们在课前收集了很多各种各样形状的物体，今天，我们一起来玩一玩，好 吗？ 在玩之前，谁愿意选一个你最喜欢的物体来介绍一下：你带来的是什么？它的形状是怎 么样的？” （学生介绍） 生1：我带来的是一个羽毛球盒子，它长长的，还有两个面是圆形的，平平的。 生2：我介绍的是一个药盒，它的形状是长方体，有6个平平的面，还有8个角。 生3：我手里的这个是魔方，它是方方正正的，也有6个平平的面，8个角。 生4：我带来的是一个球，它是圆圆的，能滚来滚去。…… （2）同桌介绍物体。