初中-语文-人教部编版(2019)-七年级上册-4.1观沧海.docVIP

语文版七年级上册第30课《诗词五首》之《观沧海》 编制人：史晓鸽 第一部分 教学目标分解 《观沧海》（1课时）教学目标双向表 学 习 内 容 学 习 要 求 重 点 难 点 检测方法 识记 理解 分析 综合 评鉴 应用 字词 字形音：碣、澹、竦峙、萧瑟、哉 字义：澹澹、竦峙、星汉、幸、至 √ √ A、 句子 水何澹澹， 山岛竦峙。 日月之行， 若出其中； 星汉灿烂， 若出其里。 √ √ √ √ √ √ √ C、D、F 主旨 作者通过写沧海，表达了一统天下的雄心壮志。 √ √ √ √ √ C、D、E 语法 夸张 √ √ A、B、C 修辞 对偶 夸张 互文 √ √ √ √ C、D、E、F 写作方法 借景抒情， 情景交融； 虚实结合， 气魄雄伟。 √ √ √ √ D、E、F 文学知识 四言古诗 √ A、D 曹操（三曹、建安风骨） √ D 主要检测题型： A、填空题 B、判断题 C、选择题 D、简答题 E、阅读分析题 F、欣赏评价题 第二部分 第四课之《观沧海》课堂教学设计 一、关于教材分析与处理： （一）教材内容分析 《观沧海》是东汉末年曹操写的一首描写沧海秋景的诗，也是四言古诗。作者从不同角度描绘了沧海的景色，表达了诗人一统天下的雄心壮志。 （二）教学重点 1.了解有关曹操的文学常识，理解诗句的含意，背诵全诗。 2.品味诗中精练、优美的语言。 3.体会诗中“日月之行，