初中-语文-人教部编版(2019)-七年级上册-4.4《天净沙》.docVIP

语文版教学资源库 七年级上册第4课《《天净沙 秋思》 第一部分 教学目标分解 教学目标双向表 学 习 内 容 学 习 要 求 重 点 难 点 检测方法 识记 理解 分析 综合 评鉴 应用 字词 昏鸦、断肠人 √ √ A、 句子 夕阳西下，断肠人在天涯 √ √ √ √ √ √ √ C、D、F 主旨 抒发了一个长期漂泊他乡的游子思乡的悲苦愁楚之情 √ √ √ √ √ C、D、E 语法 √ √ A、B、 修辞 √ √ √ √ C、D、E、F 写作方法 寄情于物，情景交融。 运用白描，言简义丰。 动静相映，以景衬人。 √ √ √ √ D、E、F 文学知识 散曲 √ 、D 马致远 √ D 主要检测题型： A、填空题 B、判断题 C、选择题 D、简答题 E、阅读分析题 F、欣赏评价题 第二部分 第4课之《天净沙 秋思》课堂教学设计 一、关于教材分析与处理： （一）教材内容分析 《天净沙 秋思》是一首散曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。作者是马致远，元代著名 散曲家，早年热衷于功名，却屡不得志，经历了漂泊生涯20余载，本曲是这种漂泊生涯体验的结晶，是作者用血和泪写成的，是元曲中的“绝唱”，元人誉之为“秋思之祖”。 （二）教学重点 1、有感情地朗读，直至背诵； 2、体味词句，揣摩作者的感情，体会作品的意韵。 （三）教学难点 品味语言，体会作品的意韵。 二、关于教学设计的建议