一年级数学上册第八单元加法和减法用括线表示的实际问题教案苏教版.pdfVIP

用括线表示的实际问题 教学内容：书61页，用括线表示的实际问题。 教学目的： 知识与能力 1、了解用图画形式呈现的实际问题中括线和问号表示的意思，了解这种形式呈现实际问 题结构，会用加减法计算解决问题。 2、让学生初步感受符号所具有的简约化的特点，培养符号感。 3、经一步发展学生的思维能力和语言表达能力。 过程与方法 老师采取引导、启发式教学，学生采用合作式探讨和方法进行学习 情感、态度与价值观 通过小组合作学习，使学生初步具有自主探究的意识，培养学生实践动手能力和体验与 同伴间的合作。 教学重难点 重点：了解用括线和问号呈现问题的机构，会用加减法计算。 难点： 会用加减法解决括线和问号呈现的问题。 教具准备：小卡片。 教学时间：1课时 教学过程： 一、谈话导入 在学习“比一比”的时候，先比较那根绳子长，再比较那个小朋友高，你们还记得是 用什么符号来表示那根绳子长，哪个人高的吗？（指名回答）用“”表示比较结果，比用文 字写出来，例如“这根绳子长”“这个小朋友长得高”，那种方法更简单？ 是用符号表示，既简单又明确，所以数学这门学科经常使用符号。这节课我们就学习 如何用符号表示图画问题中的已知条件和问题，并学习如何通过计算解决这样的问