初中-生物-人教版(新课程标准)-八年级上册-《细菌》.docxVIP

宝坻区中小学课堂教学教案 授课教师： 马宝印 授课时间： 课 题 　　　　　　　　　　　　　细菌 课 时 教 学 目 标 知识目标 能说出细菌的形态结构特点和生殖方式 能力目标 1.通过将细菌的细胞结构和动植物细胞比较，推测出细菌的营养方式，锻炼收集信息能力。 2.了解细菌发现的过程，分析巴斯德实验的操作步骤，启发学生思考 提高分析能力。 情感目标 认识到科学发展离不开实验技术的进步，更要依靠科学家孜孜不倦的追求和严谨求实的科研作风，培养良好的卫生习惯。 教学重点 细菌的主要特征、细菌的繁殖方式。 教学难点 细菌的主要特征，巴斯德实验 教学方法 观察法 实验法 教学手段 利用相关材料和课件指导学生探究 课型 新授 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 准备 教师准备有关细菌的图片和视频资料 分组 准备材料 导入 细菌的发现 细菌的产生 指导学生阅读课文 帮助学生分析巴斯德实验 阅读相关内容明确：荷兰人 自主学习明确巴斯德实验所产生的观点 新授 细菌的大小和形态 细菌的结构特征和营养方式 细菌的繁殖方式 提供图片和视频资料， 指导学生合作探究 提出问题： 1.细菌有细胞结构吗 2.它有哪些结构 3.和动植物细胞结构有什么区别 引导学生阅读相关材料，了解细菌的生殖方式——