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《朗读者》的《眼泪》观后感 眼泪，像一条永不干涸的河流，滋润我们的生活。眼泪， 是一种直接传递感情的载体，表达着我们的内心情感与心路 历程。下面是《朗读者》的《眼泪》观后感，欢迎阅读。 我们每个人的生命都是在啼哭中开始，又都是于别人的 泪水里抵达人生的终点。医学上认为，眼泪是对外界刺激的 一种应激性反映，从胎儿时开始，就有了基础泪。于是，泪 水就给生命打上了烙印，直到生命的结束后，还会有亲人用 泪水祭奠那已经飘逝的灵魂。眼泪，像一条永不干涸的河流， 滋润我们的生活。眼泪，是一种直接传递感情的载体，表达 着我们的内心情感与心路历程。或许，读懂了眼泪，就读懂 了人生。 眼泪是无色的，常被人们赋予生命中最丰富的色彩。饿 了、困了，尿了……刚刚出生的孩童会用啼哭的眼泪表达自 己的情感和需求，需求一旦被满足，便会贪婪地吮吸、安静 地睡眠。在那稚嫩的啼哭中，我感受到眼泪的力量与呵护。 眼泪是真实的，常被人们赋予真实的情感和精神的抚慰。 蹒跚学步的孩童不小心跌了一跤，伴随着“哇哇”的哭声， 随之而来的是疼痛的泪水。将孩子拥在怀抱，再补上一个甜 蜜的亲吻，跌倒的孩童便会破涕为笑，泪水与微笑中间竟然 只隔着一层薄薄的纸，变幻无穷，却又趣味横生。在那撒娇 般的啼哭中，我感受到眼泪的亲情与温暖。 眼泪是苦涩的，常被人们赋予生活的艰辛和亲情的不舍。 当一个人的生命走到了尽头，人们会在亲人远逝时痛不欲生。 哭声在哀悼生者的不易，眼泪在诉说生活的艰辛，滂沱的泪 水在挽留，那种子欲孝而亲不待、树欲停而风不止的生离死 别，让人感伤。在那悲痛的哭声中，我感受到眼泪的无助和 无奈。 眼泪是透明的，常被人们赋予解脱和失落。当我们工作、 生活中遇到过不去的坎、当我们被人误解时，眼泪像决堤的 洪水，奔流不止，像发泄、像表达、像求助、像解脱……在 那满腹惆怅的泪水中，我感受到眼泪的释放和解压。哭过以 后会茫然、会孤独、会彻悟、会在心里跟自己说话：我这是 怎么了？ 在更多时候，眼泪像被赋予了魔法的力量，传染并传递 着。无论是成功时的喜极而泣，还是失落时的悲伤痛哭，在 短时间内，眼泪可以营造相应的气氛，让旁观者为之动容， 随之流泪。此时，我感受到眼泪的舆论力量。这正如《红楼 梦》中所描述的“用一生所有的眼泪去还他”，眼泪让人们 不由自主地唤起内心的共鸣。 …… 睹物思人，会“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，有情人之 间难免会“执手相看泪眼”，“为什么我的眼里常含着泪水， 因为我对这土地爱的深沉”成了对故土家园最深沉的告白。 作为演员的斯琴高娃，一生在用自己的眼泪演绎别人的故事， 在《朗读者》中，她读贾平凹的《写给母亲》时几次泣不成 声，我相信，那是为她挚爱的母亲在流泪。 然，眼泪并不是万能的，就像《朗读者》中与乳腺癌抗 战了 23 年之久的张家敏所言“在生活里，生命的脆弱，往 往让我们都拒绝不了眼泪，但如果让眼泪淹没了人生，何尝 又不是一种悲哀呢。我要做的，就是昂起自己的头，不让眼 泪掉下来……”跌倒后，孩童的啼哭，渴望被人看到并关注； 长大后，同样是跌倒，我们却不会选择啼哭，而是迅速爬起 来，左后观望认为安全后才会发出痛苦的呻吟。 生活中，我自认为是个女汉子，别说泪点低，简直到了 心硬、冷血的地步。随着年龄的增长，越来越感性，想到不 如意不顺心的事、遇到委屈被误解时也常常哭的梨花带雨， 伴随着眼泪，所有的委屈、难过、不顺心，甚至过不去的坎 都不算什么了。眼泪与我而言，也成了一种自救和武器，眼 泪的背后是静寂，更是坚强和奋起…… 人生，就像一次旅行，不在乎我的终点在何处，只顾及 沿途的风景以及看风景的心情。酸甜苦辣咸，人生百味，在 泪水的洗涤下，且行且歌，或许，读懂了眼泪，就读懂了人 生。 写在后面的话：在六十年代的农村大家庭里，外孙常常 比家孙更受宠。我家却截然相反，奶奶含辛茹苦养育我们姐 弟四人，对小我几岁的表妹、表弟不管不问。姥姥则全身心 护着四个表姐表妹。二十年前，姥姥瘫痪在床，奶奶双目失 明，妈妈选择了伺候奶奶。那时候，每当妈妈计划去看姥姥 时都会悄悄流泪，当时我不解。现在我明白了，妈妈的眼泪 有对姥姥的愧疚，更多是自己的无奈。