初中-数学-冀教版-九年级上册-7.docVIP

24.3　一元二次方程根与系数的关系* 　　1.经历一元二次方程根与系数的关系的探究,体会探究过程中的化归思想. 　　2.了解一元二次方程根与系数的关系. 　　3.能够不解方程,应用根与系数的关系解决问题. 　　1.通过学生探究发现根与系数的关系,培养学生的观察思考、归纳概括能力和探究精神. 　　2.通过探究学习,让学生体会从特殊到一般,再由一般到特殊的解决问题的数学方法. 　　3.让学生经历观察、实验、猜想、证明的数学活动过程,发展推理能力,培养创新精神. 　　 　　1.通过小组合作交流,共同探究根与系数之间的关系,培养学生的合作意识. 　　2.在探究根与系数的关系过程中,让学生体会事物之间的联系,激发学生的求知欲望. 　　3.体验教学活动充满着探索和创造,享受成功的快乐,增强自信心. 　　【重点】 　　1.一元二次方程的根与系数的关系. 　　2.能根据根与系数的关系解决有关问题. 　　【难点】　探究一元二次方程的根与系数的关系的过程. 　　【教师准备】　多媒体课件. 　　【学生准备】　预习教材P45~46. 导入一: 　　我们知道生活中许多事物存在着一定的规律,有人发现并验证后就得到伟大的定理,比如:抛出的重物总会落下——万有引力定律(牛顿);电路中的电流、电压、电阻存在一定关系:U=IR——欧姆定律(欧姆);而我们数学学科中更蕴藏着大量的规律,比如:直角三角形的三边a,b,c