新人教版初中八年级数学下册《二次根式的加减》教案.docxVIP

二次根式的加减 第一课时 教学目标 理解和掌握二次根式加减的方法． 先提出问题，分析问题，在分析问题中，渗透对二次根式进行加 减的方法的理解．再总结经验，用它来指导根式的计算和化简． 重难点 1．重点：二次根式化简为最简根式． 2．难点：会判定是否是最简二次根式． 教学过程 一、复习引入 学生活动：计算下列各式． 1）2x+3x；（2）2x2-3x2+5x2；（ 3）x+2x+3y；（4）3a2-2a2+a3 教师点评：上面题目的结果， 实际上是我们以前所学的同类项合 并．同类项合并就是字母不变，系数相加减． 二、探索新知 学生活动：计算下列各式． （1）2 2 +3 2 （2）2 8-3 8+5 8 （3） 7 +2 7+397 （4）3 3-2 3+ 2 老师点评： 1）如果我们把 2 当成 x，不就转化为上面的问题吗？ 2 2+3 2=（2+3） 2=5 2 （2）把 8 当成 y； 2 8-3 8+5 8=（2-3+5） 8=4 8=8 2 （3）把 7 当成 z； 7+2 7+ 9 7 =2 7 +2 7 +3 7 =（1+2+3） 7 =6 7 4） 3 看为 x， 2 看为 y． 33-23+2 =（3-2） 3 + 2 3 + 2 因此，二次根式的被开方数相同是可以合并的，如 2 2 与 8 表 面上看是不相同的，但它们可以合并吗？可以的．