化学人教版高中必修2人教课标版化学必修2第二章《化学反应与能量》学案.docxVIP

word 整理版 第二章 第一节 化学能与热能 【学习目标】 1．知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因 2．通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化 3．理解中和热的概念，学会定性和定量的研究化学反应中热量变化的科学方法 2．拓宽学生的科学视野，使学生建立正确的能量观，提高节能意识。 【学习重点】 化学能与热能之间的内在联系以及化学能与热能的相互转化 [ 基础知识 ] 一、化学键与化学反应中能量变化的关系 [ 复习 ] 化学键： _____________________________________________ * 键能：拆开 1 mol 某键所需的能量叫键能。单位： kJ/mol 。 化学键的形成蕴涵着能量变化， 在进行反应时化学键要断裂， 吸收能量， 反应后形 成新化学键要放出能量，反应前反应物能量与反应后生成物能量不相等。 [ 分析 ]2H →H2 中能量变化？ 1mol H2 中含有 1molH－H，在 250C 101kPa条件下，由 H原子形成 1molH－H要 _______436kJ 的能量，而断开 1molH－H 重新变为 H 原子要 _______436kJ 的能量。 [ 类比分析 ]CH4→ 4C+4H（吸收 4mol×415kJ/mol=1660kJ ） [ 小结 ] ：化学键的 _____________是化学反应中能量变化的主要原因。 [ 小结 ] ：化学反应的特点： 1．有新物质生成，新物质和反应物总能量不同。 2．反应中要遵循能量守恒。 3．反应物与生成物的能量差若以热能形式表现即为放热和吸热。如果二者能量比 较接近，则放热和吸热不明显。 [ 讨论 ] 为什么有的化学反应会放出热量，而有的化学反应却需要吸收热量呢？ [ 结论 ] 一个确定的化学反应在发生过程中是吸收能量还是放出能量，决定于反应物 的_________ 与生成物的 _________ 的相对大小 E（反应物） _______∑E（生成物）——放出能量 E（反应物） ________∑E（生成物）——吸收能量二、化学能与热能的相互转化 学习参考资料 word 整理版 放热反应： ______热的化学反应 化学反应 吸热反应： ______热的化学反应 [ 实验 2-1] [ 实验记录 ] 实验步骤 * 眼睛看到的现象 用手触摸的感觉 用温度计测量的数据 在一支试管中加入 2～ 3mL 6mol/L 的盐酸溶液 向含有盐酸溶液的试管中插 入用砂纸打磨光的铝条 结 论 [ 思考讨论 ] 1. 铝与盐酸反应的化学方程式： ___________________ 。 在反应过程中你将能看到什么现象？ 用眼睛不能直接观察到反应中的热量变化。采取哪些简单易行的办法？ 要明显的感知或测量反应中的热量变化，在实验中应注意哪些问题？ [ 实验 2-2] [ 实验 2-2] 学习参考资料 word 整理版 [ 实验记录 ] 实验步骤 实验现象 得出结论 将晶体混合后立即用玻璃 有刺激性气味的气体产生，该 气体能使湿润的紫色石蕊试纸 有 _______气生成 棒快速搅拌混合物 变蓝 用手触摸烧杯下部 感觉烧杯变凉 反应 _____热 烧杯下面的带有几滴水的玻璃 反应吸收热量使体系温 用手拿起烧杯 片（或小木板）粘到了烧杯底 度降低，使水结成冰 部 将粘有玻璃片的烧杯放在 盛有热水的烧杯上一会儿 玻璃片脱离上面烧杯底部 冰融化 再拿起 反应完后移走烧杯上的多 混合物成糊状 有水生成 孔塑料片，观察反应物 用化学方程式表示上述反应： Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl==BaCl 2+2NH3↑+10H2O [ 实验 2-3] 步骤一：三个学生各取一个大小相同的试管，分别做一个实验并记录实验现象和数 据。 步骤二：汇总实验现象和数据并列表比较。 步骤三：对实验进行原理性抽象──为什么强酸与强碱发生反应时都会放出热量？ [ 填写实验记录 ] 反应物 酸 HNO 20 mL 2 mol/L HCl 20 mL 2 mol/L HCl 20 mL 2mol/L 3 及用量 碱 NaOH 20 mL 2 mol/L NaOH 20 mL 2 mol/L KOH20 mL 2mol/L 混合前温度 室温 室温 室温 混合后温度 t 1 t 2 t 3 HNO与 NaOH发生中 HCl 与 NaOH发生中 HCl 与 KOH发生中和 3 结 论 和反应时 ___热 和反应时 ___热 反应时 ___热 对实验进行 强酸与强碱发生 ______反应时 ______热量 归纳和概括 [ 讨论分析 ] 三个反应的化学方程式和离子方程式为： 学习参考资料 word 整理版 _______________________