13 乌鸦喝水小学语文人教2017课标版（部编）【省比赛一等奖】名师精品优质课.doc

13.《乌鸦喝水》教学设计? 佛山南庄小学???吴飞帆? 教学目标????????????????????????????1．学会本课生字和词语，课后6个会写组词。??2．准确、流利地朗读课文。背诵课文。? 3．鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。?教学重点：读准字音，准确掌握“找、放、”等字形。准确、流利地朗读课文。?教学难点：? 1.提示生字音、形、义的联系，协助学生牢固地掌握字形。?2.遇到困难学会自己想办法解决问题。?课时安排：?一课时?? 一、导入?1.?猜谜语?2.?书写??乌鸦? 3.?师生共写??喝水，强调口字旁?? 二、课文? 1.四人小组同学一起读课文?2.学生字词?A.小老师带读? B．有什么要提醒同学们要注意的？?C.怎么记住难字?4.?小火车读生字词?5.?玩游戏?? 三、全班齐读，示PPT读书要求?1.?第一自然段有几句话？?2.?? 灯片一：? 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。? 1．初读：谁找到了“口渴”的家？试着读一读。?2．体会：在读的过程中，你们体会到乌鸦的什么心情？你是怎么体会到的？（在学生理解“口渴”“到处”的基础上，借机引导学生积累词语“又饥又渴、又累又乏”等。）? 3．朗读表演：你能读出这种心情吗？谁愿意上台表演读？?灯片二：? 不过瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？?1．初读：谁能找到“喝不着”的家？试着一读。?2．理