五年级下册信息技术教案-8 美化网页｜闽教版(2016).pdfVIP

8 美化网页 教材分析 《美化网页》是福建教育出版社出版的福建省小学信息技术五年级下册中的第8 课内容。本课是在Frontpage 软件中美化网页，需要用到页面设置、版面布局、 添加艺术字、添加图片、以及必要的文字、图片修饰，知识点的应用综合性较强。 本课以“弟子规”为主题制作网页，将各知识点融入制作过程中，将教学内容分 四个部分，逐步引导学生完成任务，在做得过程中巩固各个操作要点。 学情分析 五年级的小学生具有较强好奇心和求知欲，易接受新事物，具有一定的学习能力， 能在老师的指导下自主学习。学生通过前面七课的学习，已经具有一定的计算机 操作能力，学会了 在Frontpage 中插入艺术字、图片，修饰文字等一些基本的 操作。本课以“弟子规”为主题制作网页，将各知识点融入制作过程中，将教学 内容分四个部分，逐步引导学生完成任务，在做的过程中巩固各个操作要点。 （一）、教学目标： 知识与技能： 掌握用Frontpage 软件设置背景、插入图片、艺术字的方法。 过程与方法目标： 通过演示法、任务驱动法组织教学活动，引导学生进行学习。 情感态度与价值观目标： 鼓励学生把技术的学习活动融合到日常的学习、生活当中，让学生在实际应用过 程中不断熟练使用计算机技术，增强学生的信息意识和表达能力。 (二)、教学重点： 设置背景、插入图片、艺术字的方法。 （三）、教学难点： 图片格式的设置。 （四）、教学手段： 1、 带多媒体系统的网络教室。 2、 课件。 3、 文字和图片素材。 （五）、教学方法： 任务驱动法、演示法、讲授法 （六）、教学过程： 【课前通过教学软件分发图片和文字素材，文件放在学生机桌面“文件接收柜” 文件夹】 一、导入 [教师在上课前将上课用到的素材通过网络教学软件分发到学生机] 课前谈话导入：同学们，最近我们学校一直在开展新八德的教育，我们学习了弟 子规的内容，我们同学也很熟悉弟子规的内容了，同学们能不能背诵一下弟子规 总叙？ 我们在前面的学习中已经制作了关于弟子规学习的网页，今天就让我们来好好打 扮一下我们做的网页。 教师提问：制作网页需要打开哪个软件?跟着老师读一下“Frontpage”，再拼读 一下。 广播教学，展示一个教师制作好的作品，与需要学生加工的作品进行对 比。 设计意图：以学校开展的活动为主题，导入任务驱动，提高学生学习的兴 趣。 二、教授新课 （一）、活动一：设置背景色 观察网页背景是什么颜色的？对，是白色，白色背景是否会显得太单调?能不能 为网页设置一个背景图案呢? 设置背景图片方法：点击“文件——属性”，出现网页属性对话框，选择“格式” 选项卡，选择一张图片作为背景。 注意：在选择图片时可以选择“视图”工具栏的“缩略图”选项预览图片。 选择的背景图片作为网页的装饰，是用来点缀网页的，应适合网页的主题，不可 太花哨。 师：看完老师的操作后，同学们你们想自己动手制作一个漂亮的网页 吗?好，接下来就看你们的了，赶快开始做吧。 （二）、活动二：插入一张图片并调整图片的大小。 阅读课本第45页，学习插入图片的方法。请一位同学上台演示。 教师讲解方法：选择“插入”菜单——“图片”——“来自文件”——选择图片 的存储位置——选择一张图片。 注意：图片的选择应符合网页主题。 如何改变图片大小呢？教师讲解方法：选定图片，会看到图片的四周有八个控制 点，按住鼠标左键不放，对这八个控制点进行拖拉，即可改变图片大小。 注意 左右拖拉图片和对角线拖拉图片的区别。 师提问“撤销”按钮：这个按钮是什么按钮？有什么作用？你做错的时候有没有 记得用这个按钮呢？ （三）、活动三：插入艺术字。 教师讲解方法： 选择“插入”菜单——“图片”——“艺术字”，选择一种艺术字样式——输入 艺术字内容——在艺术字工具栏中对艺术字进行调整。 请一个同学上台演示操 作。 教师提问：同学们可以移动艺术字吗？讲解方法：选中艺术字，点击鼠标右键， 选择“设置艺术字格式”——“布局”——“定位样式”——“绝对”——“确 定”即可移动艺术字。 注意：在做的过程中如果做错了，可以点撤销按钮，回 到上一步。 （四）拓展与提高： ①在网页的合适位置插入图片。 ②改变艺术字的格式、艺术字的形状，给艺术字设置不同的颜色。 引导学生根 据自己的能力去完成任务，并保存提交作品。 设计意图：通过四个操作步骤让学生循序渐进的美化网页，在做得过程中领悟如 何设计版面，如何用艺术字、图片、自选图形修饰网而言，从而在整体上把握网 页制作的方法和步骤。 三