科学活动：学习二等分.docVIP

科学活动：学习二等分 活动目标： 　　1、学习将不同形状的物等分的方法，感知整体和部分的关系。 　　2、探索物体等分的多种方法，萌发对等分的兴趣。 活动准备： 　　物质准备 ：彩带一条，剪刀，提供每个幼儿不同形状（圆形、正方形、长方形）的纸。 活动过程： 一、学习将物体二等分，初步感知二等分的含义。 1、出示礼物袋：喜羊羊送来的礼物，接电话。 2、教师先从礼物袋里出示--彩带，提问：把这根彩带送给我们班最乖的两个乖孩子，那怎样分才能使两个乖孩子拿到的彩带一样长呢？ A、请个别幼儿上前操作。 B、教师是否讲彩带两头对折，剪成一样长短的两根彩带，幼儿初步感知二等分的含义，得出结论：二等分 二、幼儿探索将不同形状的图形进行二等分，进一步感知而等分的含义。 　　1、逐一出示不同形状的物体，在黑板上展示，发放每人不同形状的物体，幼儿操作探索。 　　小结：将正方形、长方形的纸对折，就可以折出两个相同的长方形。 　　幼儿继续探索还有什么方法。 　　小结：还可以角对角对折，就可以折出两个相同大小的三角形。 　　2、每人一把剪刀，将物体二等分剪开，比较和感知整体和部分的关系。 三、在二等分的基础上，探索四等分的方法; 　　1、幼儿动手操作，教师引导幼儿在活动过程中德经验分享、交流。 　　2、比较四等分后的图形和原来的图形有什么不一样？