小学音乐_单簧管波尔卡教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《单簧管波尔卡》 教学内容：? 人音版教材第四册第七课《跳动的音符》—《单簧管波尔卡》第一课时? 课型：欣赏课?年级：二年级? 教材分析：《单簧管波尔卡》是波兰作曲家、单簧管演奏家普罗修斯卡改编成 的器乐曲，一直受到人们的普遍欢迎，后来，乐曲又被改编成各种器乐独奏和合奏曲。乐曲为回旋曲式，第一部分是从钢琴上奏出的三个响亮有力的和弦之后开始，单簧管发挥了灵活轻巧的性能，以坚实明亮的音色，快速地奏出这一部分的第一主题。这首轻松活泼的《单簧管波尔卡》十分脍炙人口，充满着生命力，具有强烈的艺术感染力。? 教学目标：? ?欣赏《单簧管波尔卡》，记忆音乐主题，能听辨出各个主题出现的顺序。? 2.?认识单簧管，了解它的音色，用体态律动、声势表现音乐要素，感受作品的主题。? 3.?在自主体验、同伴合作中学会观察，聆听音乐乐句、主题，重复乐段。? 4.?用优美的动作，愉快的情绪表现音乐，感受波尔卡舞曲风格。? 教学重点：能够听辩乐曲主题，乐句、重复乐段。? 教学难点：体验音乐旋律的变化及准确表现各个乐段声势的表现。? 教学准备：多媒体教学课件、纱巾、钢琴? 教学过程：? 一、组织教学：? 1、课前律动 音乐律动《甩葱舞》 2、导入新课 乐器进课堂，学生喜洋洋。认识单簧管，及模拟演奏 3、引出课题，介绍波尔卡 波尔卡是19世纪欧洲非常流行的一种舞蹈形式，它的速度快、舞步小，这种舞蹈的音乐就叫“