五年级下册语文教案-30童年趣事∣语文s版.pdfVIP

《童年乐趣》教学设计 ◆ 教材分析 [来源:Zxxk.Com] 这是一篇略读课文。课文节选自罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，有改 动，题目为编者所加。原小说写一个作曲家一生的故事：主人公克利斯朵夫生于 莱茵河畔一个德国小城，祖父和父亲都是职业音乐师。他是个很有才能的钢琴家 和作家，但不愿意以音乐去逢迎时好、猎取功名利禄。他为人爽直、富于正义感， 认为艺术家为了表现生活的美好理想，应当向社会上的消极势力展开不妥协的斗 争。课文讲述的是约翰·克利斯朵夫童年的一段生活，表现出他有相当的音乐天 赋、对音乐有强烈的兴趣。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 1、指导学生默读课文，了解克利斯多夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天 才的性格特点，进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。 2、引导学生认识“嗡、勉”2个生字，积累“毫不厌倦、一本正经、专心致志” 等词语。 【过程与方法目标】 指导学生默读课文，了解克利斯多夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的 性格特点，进一步感 知作者叙述故事、刻画人物的方法。 【情感态度价值观目标】 激发学生阅读中外名著的浓厚兴趣。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点。 【教学难点】 进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。 ◆ 课前准备 ◆ 课文朗读录音、PPT课件 ◆ 课时安排 1课时 ◆ 教学过程 教学目标： [来源:学#科#网Z#X#X#K] 1、指导学生默读课文，了解克利斯多夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天 才的性格特点，进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。 2、引导学生认识“嗡、勉”2个生字，积累“毫不厌倦、一本正经、专心致志” 等词语。一、板书课题，激趣导入。 1、导入 在世界文学上，有一位名叫罗曼•罗兰的法国作家，花了二 十多年时间精心构 思、奋力写成了一部十卷巨著 《约翰•克利斯朵夫》。作品描写了一个德国音乐家 坎坷的一生。今天，同学们要读 的课文就节选自这部作品，讲述的是音乐家 克利斯朵夫童年的一段生活。（板书：童年乐趣） 2、作者简介 罗曼·罗兰（1866—1944）法国作家。他的著作大致可分为音乐与文学两大类。 音乐方面，最重要的著作是七大卷《贝多芬的伟大创作时期》。文学方面，除诗 歌外，他发表了各种体裁的作品：戏剧、小说、传记、文学评论、日记、回忆录， 此外还有政论和书信。《约翰·克利斯朵夫》是他的小说代表作之一。 这部巨 著有10卷，从 1904年动笔到1912年写成，是他的成名之作。小说问世后，他 被公认为是当代法国的重要作家和西方世界的一位重要作家。1916 年，他获得 1915年度诺贝尔文学奖金。他的主要作品，大部分已有中文译本。《约翰·克利 斯朵夫》的全译本 1946年在上海出版后，受到中国读者的广泛欢迎。 二、读课文，整体感知 1、听读课文，教师提出要求，学生听读课文。 (1)学习并掌握本课的生字新词，读准、读通课文。 (2)课文主要写了什么内容？ 2、认读生字，积累词语。 ⑴教师出示词语卡片，指名认读，其他正音。 ⑵教师进行再次强调：字音：“嗡、勉”。 ⑶教师再出示生字词语卡片，让学生读中巩固。 3、默读课文，指名反馈：刚才在自读中，你们有哪些词语不理解的呢？（学生 说，同学间互相帮助理解。） 惘然：失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子。 毫不厌倦：一点儿也没有失去兴趣，继续去做（某件事情、某种活动）。 一本正经：一部正规的经典。比喻庄重、严肃。常带有讽刺意味。也作“一板正 经”“正经八百”。 专心致志：专，专注；致，极，尽。用心专注，集中全部精神。也作“专心一志” “专心一意”。近义词有“一心一意”“聚精会神”等。 4、教师指名反馈：课文 写了克利斯朵夫童年的哪些事情？作者是按什么顺 序叙述故事的？ 课文以时间为序，记叙了“克利斯朵夫作品第一号”的诞生过程。可分为四个阶 段来理解： 开始（第1—3 自然段）：“一天晚上”，六岁的克利斯朵夫决心写乐曲。 接着（第4—7 自然段）：“有一天”，他在祖父家哼自己的曲子，祖父在旁留神地 听。 后来（第8 自然段）：“几天之后”，他在屋里演着自己的音乐喜剧，祖父见了很 高兴。 最后（第9—23 自然段）：“过了一星期”，祖父拿出一本乐谱叫他弹奏，告诉克 利斯朵夫，那乐谱上都是他自己唱的调子。 三、自主研读，感受克里斯朵夫对音乐的入迷和陶