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中班科学活动教学设计:筛子的本领 一、活动目标： 1、过操作活动了解筛子的作用，激发幼儿探索、发现 筛子能分离大小不同混合物的原因。 2、培养幼儿发现问题，解决问题的能力与合作精神。 3、乐于表达，体验科学活动的快乐。 二、活动准备： 1、筛子、勺子、、筷子图片若干。 2、分组操作材料：多种混合物、黄豆、赤豆、大米、、 玉米粒、石子、盐、沙、玉米粉各一盘，纸盒若干。 三、活动过程： （一）、设置“小厨师学本领”情境，引出课题 1、教师出示混合物（大米和盐），提问： （1）、盆子里有什么？ （2）、小厨师能有什么办法把两样东西分开？幼儿尝试 用多种办法分离盆中的混合物。 2、教师出示筛子，提问： （1）、有哪位小厨师知道这是什么？ （2）、如果把东西混在一起放在筛子里，会发生什么奇 怪的事情呢？ （二）、操作活动： 1、教师提出操作要求： （1）、小厨师任选几种东西混合后在用筛子分离。 （2）、看看发生了什么奇怪的现象。 2、幼儿自由操作交流，教师随机启发幼儿发现问题。