小学音乐_白鸽教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1)2.doc

教学内容：歌曲教学《白鸽》 教学目标： 1.?能有自然的声音，有感情的演唱《白鸽》。 2．初步知道并分析轮唱的演唱形式，积极参与轮唱。 3．认识C大调音阶，并能准确演唱。 教学重点：能用听唱法完整的演唱、表现、表演歌曲。 教学难点：有感情的演唱歌曲《白鸽》，并进行创造性的音乐实践活动。 教学准备：多媒体教学课件 教学方法： 借助律动的形式辅助教学、启发式、引导式、听唱法进行教学。 教学过程： 一、情景导入 1、今天的课堂上，老师给大家请来了一个可爱的朋友，看！他是谁？哪位同学来描述一下白鸽的形态？长什么样子？是啊，白鸽性格温顺，形态非常美丽，他还有一个本领呢，你知道吗？ 2、传说啊，在圣经故事《创世纪》里记载说，当时发生了特大的洪水，诺亚造了一个方舟在水上漂流，有一天，他放出去一只鸽子，要他去探问洪水涨落的消息，各自飞回来的时候，嘴里衔着一根新鲜的橄榄枝，这代表洪水已经开始褪去，出现了陆地！诺亚高兴极了！于是，鸽子和橄榄枝成为了和平的象征。 3、同学们，可爱的白鸽见到我们，非常高兴，你们高兴吗？那你们高兴的时候通常怎样来表现？这个方式好，你来笑一笑，开怀大笑。大家一起来笑一笑。通过大家的笑声，我能感受到同学们内心的喜悦，听听老师高兴的时候，是怎么笑的。 4、我们笑的真是太开心了，那么白鸽的声音是怎样的？他会怎么笑呢？我们来模仿一下。 二、舞会 1、刚才还有同学说，高兴的时候还可以