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艺术活动：小篱笆（歌唱） 活动目标: 1、感受三拍子歌曲优美的情绪，体验歌曲表达的春天的美。 2、能根据图谱较完整地演唱歌曲。 活动准备: 经验准备: 幼儿已认识篱笆、喇叭花。 物质准备: 音乐《小篱笆》、图谱。 活动过程: 一、教师出示喇叭花图片，清唱歌曲最后一句，幼儿猜季节。 师: 今天老师带来了一朵会唱歌的花一一喇叭花。今天她美美地绽放了，心情非常愉悦，于是她唱到“滴滴滴滴滴滴一一嗒”来称赞一下这么美丽的季节，你们知道喇叭花赞美的是什么季节吗? 那我们一起来听下歌曲《小篱笆》，来感受一下春天到底有多美! 二、 欣赏歌曲《小篱笆》，感受歌曲表达的意境美。 1师:听了歌曲后，你有什么感受?你觉得春天美在哪里? 三、观看教育挂图，熟悉歌词内容。 1、幼儿边欣赏歌曲边观察图谱(2 遍) 2、教师先在每组中请个别幼儿说出每幅图片的歌词，再请幼儿集体看教育挂图朗诵歌词。 四、学唱歌曲。 1、请幼儿小声地跟着哼唱歌曲，教师用动作、表情提示歌词，暗示歌曲的演唱风格。 2、教师用填空式演唱的方式引导幼儿学唱歌曲。如: 教师边唱“微风吹进”，边用手指着挂图，提示幼儿唱出后面的歌词“小篱笆” 3、师幼共同探讨三拍子歌曲的强弱变化，感受三拍子强弱弱的节奏特点。 (五) 表演唱，体验歌唱活动的乐趣。 1、鼓励幼儿加上动作，有表情地演唱歌曲，教师注意用动作、眼神及时肯定幼儿的