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艺术活动：洋娃娃跳舞（韵律活动） 活动目标： 1、感受乐曲活泼、欢快的情绪，学习运用简单的基本无不创编与乐曲相匹配的双人舞。 2、能与舞伴愉快地交流合作，在舞蹈时与同伴之间保持适当的距离。 活动准备： 1、经验准备：幼儿已经掌握集中简单的基本无不。 2、物质准备：音乐，洋娃娃跳舞 活动过程： （一）完整欣赏音乐《洋娃娃跳舞》，感受其活泼、欢快的性质，并引导幼儿说说自己的感受。 （二）分段欣赏并创编动作。 1、欣赏A段音乐 （1）幼儿欣赏A段音乐，感受洋娃娃轻巧、活泼的舞蹈。 （2）请幼儿用一个动作表现A段音乐，想想要轻轻跳还是重重跳。 （3）幼儿找一个同伴，跟这音乐探索在两人手拉手的情况下用什么动作表现。 2、欣赏B段音乐。 （1）欣赏B段音乐，注意与A段对比，感受其热烈的气氛。 （2）感受乐曲的重音：请幼儿用拍手、跺脚等方式表现重音的地方。 （3）与同伴配合，探索用手和臂的动作表现乐曲。 （4）尝试增加脚的动作并随音乐进行舞蹈。 3、欣赏C段音乐。 （1）感受C段音乐表现的强弱对比和对大的感觉，理解单句表现的“用强烈的语气提问”和双句“用轻快的语气回答”的感觉。 （2）分角色探索动作表现：请男生用动作表现单句“用强烈的语气提问”，女生用动作表现双句“用轻快的语气回答”的感受。 （三）舞蹈练习。 1、鼓励幼儿将所创编的动作连贯起来表演，提醒幼儿对乐曲中重复出现的A段音乐跳相同的动