大班科学活动《分豆豆》.docVIP

大班科学活动:分豆豆 福州市蓓蕾幼儿园 齐凌 【活动目标】 1．尝试使用多种工具分离米和豆，能用比较的方法筛选合适的工具。 2．能描述使用工具分豆豆的经验，发现影响米豆分离的因素。 3. 对使用工具分离米豆感兴趣，乐于分享探索中的发现。 【活动准备】 1．经验准备：发动幼儿一起收集用洞的工具，对工具有洞洞的特性有初步的了解。 2．物质准备：黄豆和大米；各种有洞的筛子、漏勺等工具；托盘、碗；教师记录表一份 【活动过程】 一、以“老鼠打翻大米和黄豆”的问题导入活动，引发幼儿探究的兴趣。 师：今天厨房遇到了一个麻烦，昨天晚上仓库里溜进一只老鼠，把米啊，豆啊全打翻了，各种的米、豆子混在了一起，谁有办法分一分? 二、幼儿尝试使用多种工具分离米豆，初步感知、比较不同工具分离结果的不同。 1． 出示工具，引发幼儿设想使用工具分离豆子的方法 师：今天，我们准备了一些工具，看一看，是什么?(出示工具) 这些工具能帮助我们分混在一起的豆子吗？可以怎么做？ 2．幼儿尝试用不同的工具分离豆子，能比较的方法筛选合适的工具 3．引导幼儿分享与交流分豆子的经验，教师用记录表呈现不同工具的分离结果。 师：你们试了几种工具？可以把米和豆分开吗？ 在分的时候发现了什么？遇到了什么难题？你是怎么解决的呢？ （有的米会从洞洞漏下去，豆子留在上面；有的豆子和米一下子全漏下去了；还有的豆子和米全留在了上面当米和豆比较