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本文来源于网络 仅供参考阅读 幼儿园教育笔记中班 导读： 幼儿园教育笔 中班 ( 一) 一、教 幸福感的来源 1. 源于 幼儿真 的 与关心的 幼交往中。 当教 予孩子 ， 孩子也以一份真 的 来回 老 。 于老 的付出来 ， 孩子的 是最大的安慰和 ， 也是她 在工作中体 到幸福的重要原因。 有一位老 述了一个感人的故事： 一个春季的中午， 孩子 正沉睡在梦 里，我在 公桌前写活 划。因 吃了感冒 ， 沉得抬不起来，不知不 着睡着了。 不知 了多 ， 我听 小朋友 你一言我一 地在 ： “小林老 休息了。 ”“小林老 咳嗽好 害。 ”“你 吵了，把老 吵醒了。”“我 ，感冒要多穿衣服，小林老 着睡 ，不冷 ?”“我去 她披件衣服。” ，几个幼儿来 我盖衣服了，我没打算“醒”来，我不想 种被关 的感 么快跑掉。我静静地 着，默默地享受着 份由孩子向我 的幸福。 孩子 着体温的衣服包 着我， 我在 份呵 中被深深感 了， 我的内心得到了 的 足。 世上其他的一切在那一刻 我来 都不重要了??孩子的 是 足教 的需要的重要途径。与成人之 相比，孩子的 更 得真 和 ， 更接近 的本 。 就是 什么孩子的 能有那么大的魅力的原因。 不 ，得到孩子 的前提是教 孩子的 和喜 ，因 “孩子 所喜 的是那些本来就喜 孩子、离开孩子就不行、而