自主学习主题教育班会设计.docxVIP

自主学习主题班会设计 活动目的 通过 “自主管理自主学习 ”主题班会，让学生找到自己的优点，学会发现自己身上的长处，增强信心 ;同时也学会找出自己的不足，反省自己的短处，在自 己和同学的帮助下，改正自己的缺点错误，做一名优秀的小学生，做班级的 “自主管理 ”的优秀学生，创优秀班级。 活动准备 让学生明白优秀学生的标准，并用这一标准指导自己的行为。 活动过程： 一、导入 1、同学们，老师给大家讲一个故事，请大家认真听，听完后回答老师的提问。 (讲故事 ——《小蜗牛的故事》 )小蜗牛问妈妈： “为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢 ?” 妈妈回答： “因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护 ! ” 小蜗牛又问： “毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢 ?” 妈妈说： “因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。 ”小蜗牛再问： “可是蚯蚓弟弟也没有骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，它为什么不背这个又硬又重的壳呢 ?” 妈妈回答： “因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护它啊。 ”小蜗牛哭了起来： “我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。 ” 蜗牛妈妈安慰它： “所以我们有壳啊 !我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。 ” 1 / 3 有 候事情就是如此，当它把通往希望和成功的其中一条道路关 ，它会同 打开其他一条或者好几条通往希望和成功