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科学活动：认识正方体、长方体 活动目标： 1．认识长方体、正方体的名称，感知其主要特征。 2．能比较并表述正方体与长方形的异同点。 3．能找到与正方体、长方体相似的物品。 活动准备： 1、纸盒若干个、画有花的长方形若干； 2．正方体、长方体物品若干； 3．幻灯片。 活动过程： 一、认识长方体 1．观察桌面上的操作材料 2．教师讲解操作要求 3．幼儿操作，教师指导。 4．分析幼儿操作结果 （1）将每组幼儿的长方体展示在上面，教师与幼儿一起来观察。 （2）刚才我们小朋友都将纸盒的衣服“脱”下来过了，你们说它有几件衣服呀？（6件）我们来看看到底是不是6件。教师逐一将衣服“脱”下展示在黑板上。那你们说这个纸盒有几个面啊？ （3）你们看看这6个面谁和谁是好朋友？也就是它俩的大小是一样的？ 4）现在我将它们都穿回去，这个面在这里，这个面 5）上下两个面是一样大的，左右两个是一样大的，前后两个是一样大的。 小结：像纸巾盒、牛奶盒这样的盒子，有6个面，每个面都是长方形，相对的两个面大小一样的形体我们叫长方体（出示字体：长方体） 二、认识正方体 1．（教师出示正方体）小朋友们，你们看这个是长方体吗？ 2．那它倒底是不是呢？我们来看看，一起数数它有几个面？ 3.教师小结：它每个面都是正方形，这6个正方形它们的大小都一样，像这样有6个面，每个面都