小学音乐_快乐的泼水节教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1)22.doc

教学设计 教学目标 1、通过初步了解傣族人民的泼水节,激发学生进一步了解更多少数民族丰富多彩的民族节日和对民族音乐的兴趣。 2、用正确的歌唱状态,准确、有感情的演唱歌曲,感受傣族人民快乐的泼水节。 3、学会几个傣族的舞蹈动作,并能随音乐进行表演。 重点难点 用正确的唱歌状态,准确、有感情的学唱歌曲,感受泼水节上欢乐的气氛。 2、保持良好的唱歌状态,准确的演唱歌曲。 3、了解傣族舞蹈基本特点。 4、附点音符的意义。 5、附点四分音符与双八节奏型的区分。 教学过程 导入 师：同学们在今天上课之前老师给大家带来一段舞蹈，大家看看知不知道是哪个民族的舞蹈。 生：傣族舞。 师：同学们真的是见多识广。老师跳的就是傣族舞。同学们知不知道你们这和年纪的小男孩和小女孩被称为什么吗？ 生：不知道 师：小男孩叫做小卜冒，小女孩叫做小卜少。老师这个年纪的女性被称为少哆哩。今天就让少哆哩带领我的小卜少和小卜冒们一起去体验一下西双版纳的傣族风情吧。西双版纳位于祖国的西南边陲，在云南省的最南端，是云南省的一个少数民族自治区。提起神奇秀丽的西双版纳，大家都为之心驰神往。珍惜奇特的野生动物，郁郁苍苍的原始森林。热情好客的傣族人民。傣族人民的特色建筑角楼，角楼的大部分建筑材料是竹子。傣族的民族乐器，象脚鼓、铓锣。象脚鼓因为外形酷似大象的脚而得名。孔雀是傣族人民心中的吉祥鸟，象征着和平和善良。大象是傣族人民的守