社会活动：大带小.docVIP

社会活动：大带小 活动目标： 1、喜欢大带小活动，充分体验做哥哥姐姐的自豪感，体验关爱、分享与互助带来的快乐。 2、在活动中能关注弟弟妹妹，发现他们的困难并给予帮助。 3、增进主动交往的能力。 活动准备： 经验准备：有带小班弟弟妹妹的经验；熟悉小组活动中的游戏。 物质准备：电教设备(录音机、磁带)，小组活动材料(第一组：彩纸、水彩笔、展板等；第二组：香蕉、梨、苹果、切板、切刀、纸盘；第三组：各种拼插积木；第四组：娃娃厨房的厨具)。 活动过程： 一、谈话导入活动，激发幼儿兴趣。 介绍小班的弟弟妹妹，在音乐声中消除陌生感，自然结对。 二、和新朋友聊一聊，加深相互间的了解。 1、和新朋友说说悄悄话，了解新朋友的姓名和年龄等。 2、向大家介绍新朋友。 三、大带小的实践游戏活动，关注大与小之间的互动过程。 1、小组游戏活动。 (1)制作“心意卡”：画出自己身体的一部分(大手和小手、大脚和小脚等)，来表现哥哥姐姐和弟弟妹妹是一对好朋友。 (2)制作蔬菜拼盘：切香蕉、梨、苹果，用这三种水果制作拼盘。 (3)用各种拼插积木自由搭建。 (4)用娃娃厨房的厨具玩做饭的游戏。 3、教师和幼儿一起参观、欣赏大带小共同完成的作品。 四、分享交流带好弟弟妹妹的方法。 1、谈谈带弟弟妹妹的感受，让大班幼儿发现弟弟妹妹的优点，让小班幼儿感受到哥哥姐姐的关爱。 2、讨论并分享带好弟弟妹妹的方法，帮助幼儿提升经验